在培訓效果中，檢查學員通過培訓活動對于工作業(yè)績的改進屬于（）

人事匹配計劃中，最重要的兩個環(huán)節(jié)一個是人員調配，另一個是（）

完成工作任務所需組織資源條件支配權稱為（）

給受訓人員提供一個真實的情境，讓他們在其中分別扮演不同的角色，在扮演過程中培訓者隨時加以指導，在結束后組織大家討論，這種培訓方法是（）

在工作說明書中，以崗位工作為中心對崗位進行全面系統的說明，并能夠為工作考核、崗位分類、崗位評價提供依據的內容，屬于（）

績效考評工作的主要責任者是（）

崗位分析的重點有三個方面，其中居于基礎地位的是（）

通過工作分析，確定一項工作的具體內容，從而制定工作人員所必備的任職資格，有利于組織的（）

在培訓效果中，了解學員的知識、技能和態(tài)度是否得到了提高和轉變屬于（）

人力資源管理工作中，圍繞崗位的責任、權力、資格、待遇的描述和界定的工作，稱為（）