A.職業(yè)探索階段
B.立業(yè)發(fā)展階段
C.職業(yè)穩(wěn)定階段
D.職業(yè)后期階段
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.利用正規(guī)的工作分析決定工作的要求
B.注意應(yīng)聘者擁有與工作相關(guān)的知識、技術(shù)、能力和相關(guān)特性
C.利用工作分析所搜集得到的資料,制定面談的問題
D.在輕松的環(huán)境下進(jìn)行面談
E.根據(jù)每個應(yīng)征者的工作知識、技術(shù)和能力,評估應(yīng)征者的工作績效
A.知識測試
B.壓力面試
C.角色扮演
D.即席發(fā)言
E.無領(lǐng)導(dǎo)小組討論
A.情景模擬
B.智力測試
C.個性測試
D.身體能力測試
E.認(rèn)知能力測試
A.唯才是用
B.用人之所長
C.有利于調(diào)動大部分員工積極性
D.有利于提高生產(chǎn)率
A.隨意傳播
B.新聞發(fā)布會
C.電臺
D.雜志
E.報紙
A.校園招聘
B.內(nèi)部招聘
C.熟人推薦
D.發(fā)布廣告
A.工作輪換
B.工作豐富化
C.工作擴(kuò)大化
D.彈性工作制
E.以員工為中心的工作設(shè)計
A.分析任職者的條件
B.確定工作的具體特征
C.工作條件的描述
D.工作職責(zé)的描述
A.基本資料
B.工作權(quán)限
C.工作難度
D.工作關(guān)系
最新試題
崗位分析有助于判斷一個人是否適合某項工作,從而為員工提供工作輪換機(jī)會,提高人事匹配的程度()
收集專家對某一問題的有關(guān)意見并加以整理分析的方法是()
在培訓(xùn)效果中,了解學(xué)員對培訓(xùn)項目的感受和看法屬于()
通過崗位分析,可以全面了解不同工作的危害程度,有利于組織開展()
給受訓(xùn)人員提供一個真實的情境,讓他們在其中分別扮演不同的角色,在扮演過程中培訓(xùn)者隨時加以指導(dǎo),在結(jié)束后組織大家討論,這種培訓(xùn)方法是()
通過工作分析,確定一項工作的具體內(nèi)容,從而制定工作人員所必備的任職資格,有利于組織的()
人事匹配計劃中,最重要的兩個環(huán)節(jié)一個是人員調(diào)配,另一個是()
在崗位說明書中,關(guān)于崗位職責(zé)和權(quán)利的說明,屬于()
崗位界定的關(guān)鍵是刻畫崗位()
崗位說明書中刻畫工作內(nèi)容、說明崗位責(zé)任、權(quán)利的是()