A.四
B.二
C.一
D.三
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A.質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督專業(yè)技術(shù)
B.專業(yè)技術(shù)
C.技術(shù)監(jiān)督和其它專業(yè)
A.教授級
B.中級
C.副高級
D.高級
A.公開
B.競爭
C.擇優(yōu)
D.平等
A.專業(yè)技術(shù)人員
B.國家公務(wù)員
C.企業(yè)經(jīng)營管理人員
D.參照公務(wù)員管理的黨政機(jī)關(guān)工作人員
A.有突出貢獻(xiàn)的中青年專家
B.政府特殊津貼專家
C.國家總局優(yōu)秀中青年專家
D.省管優(yōu)秀專家
A.95%
B.90%
C.85%
D.80%
A.75%
B.85%
C.80%
D.90%
A.50%
B.70%
C.65%
D.60%
A.75%
B.70%
C.80%
D.50%
A.50%
B.45%
C.40%
D.30%
最新試題
智力是從事艱難、復(fù)雜、抽象、敏捷和創(chuàng)造性的活動的能力,并且是能集中精力,保持情緒穩(wěn)定以從事這種活動的能力。
一般能力是在特殊能力發(fā)展基礎(chǔ)上的概括化。
人事測評的基本途徑包括心理測驗、面試、績效模擬和()
最常用的模擬評價技術(shù)是案例分析。
情景模擬適用于專業(yè)人員職務(wù)選擇的工作模擬。
測評標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容的結(jié)構(gòu)包括德、能、勤、()四方面的結(jié)構(gòu)。
態(tài)度必有特定的對象,態(tài)度總是針對某種事物、態(tài)度、思想或觀念而產(chǎn)生,具有主體與客體的對應(yīng)關(guān)系。
馬克思主義人學(xué)認(rèn)為人是自然實體和社會實體的統(tǒng)一;人的本質(zhì)是一切社會關(guān)系的總合;人的本性是在社會實踐、社會生活中形成和發(fā)展變化的。
下列選項中哪個對效度沒有影響?()
提出評價中心的目的是確定培養(yǎng)、使用的方法和內(nèi)容。