A.累計(jì)
B.連續(xù)
C.間隔
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A.四
B.二
C.一
D.三
A.質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督專(zhuān)業(yè)技術(shù)
B.專(zhuān)業(yè)技術(shù)
C.技術(shù)監(jiān)督和其它專(zhuān)業(yè)
A.教授級(jí)
B.中級(jí)
C.副高級(jí)
D.高級(jí)
A.公開(kāi)
B.競(jìng)爭(zhēng)
C.擇優(yōu)
D.平等
A.專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員
B.國(guó)家公務(wù)員
C.企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理人員
D.參照公務(wù)員管理的黨政機(jī)關(guān)工作人員
A.有突出貢獻(xiàn)的中青年專(zhuān)家
B.政府特殊津貼專(zhuān)家
C.國(guó)家總局優(yōu)秀中青年專(zhuān)家
D.省管優(yōu)秀專(zhuān)家
A.95%
B.90%
C.85%
D.80%
A.75%
B.85%
C.80%
D.90%
A.50%
B.70%
C.65%
D.60%
A.75%
B.70%
C.80%
D.50%
最新試題
下列選項(xiàng)中哪個(gè)對(duì)效度沒(méi)有影響?()
外變量關(guān)系證據(jù)是通過(guò)分析測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù)和測(cè)驗(yàn)以外變量的關(guān)系獲得的效度證據(jù)。
主題統(tǒng)覺(jué)測(cè)驗(yàn)最早是由莫里和默根于1938年在美國(guó)哈佛創(chuàng)制的,其理論基礎(chǔ)就是()
一般能力是在特殊能力發(fā)展基礎(chǔ)上的概括化。
測(cè)評(píng)主體從具體實(shí)踐中抽象出來(lái)的一種標(biāo)準(zhǔn)稱(chēng)為()
馬克思主義人學(xué)認(rèn)為人是自然實(shí)體和社會(huì)實(shí)體的統(tǒng)一;人的本質(zhì)是一切社會(huì)關(guān)系的總合;人的本性是在社會(huì)實(shí)踐、社會(huì)生活中形成和發(fā)展變化的。
一個(gè)團(tuán)體越是異質(zhì),其分?jǐn)?shù)分布的范圍也就越大,信度系數(shù)也就越()。
下列哪個(gè)選項(xiàng)不是無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論的目的()。
提出評(píng)價(jià)中心的目的是確定培養(yǎng)、使用的方法和內(nèi)容。
下列選項(xiàng)關(guān)于智力說(shuō)法錯(cuò)誤的是()