多項選擇題當今國外重要的德育模式包括()。

A.社會行動模式
B.道德認知發(fā)展模式
C.體諒模式
D.價值澄清模式


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你可能感興趣的試題

1.多項選擇題“發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)”的教學(xué)步驟包括()。

A.正確的引導(dǎo)
B.初步探究
C.相互交流
D.總結(jié)和運用

2.多項選擇題基于網(wǎng)絡(luò)教學(xué)(即:WBI)作為上世紀末產(chǎn)生的一種教學(xué)模式,其優(yōu)越性主要表現(xiàn)在()。

A.為合作學(xué)習(xí)創(chuàng)造了條件
B.能實現(xiàn)因材施教
C.能為學(xué)習(xí)者建構(gòu)知識提供充足的信息和自由的環(huán)境
D.促進了認知主體知識的意義構(gòu)建

3.多項選擇題下列各項,屬于國外課程改革的一般趨勢的是()。

A.更強調(diào)師生間的交流與合作
B.更強調(diào)課程的開展性目標和表現(xiàn)性目標
C.更強調(diào)終身學(xué)習(xí)
D.更強調(diào)教育的全面性和基礎(chǔ)性

4.多項選擇題二十世紀下半葉以來,西方以市場經(jīng)濟為導(dǎo)向的教育改革措施包括()。

A.改革考試制度
B.發(fā)展私立學(xué)校
C.普及義務(wù)教育
D.設(shè)立擇校制度

5.多項選擇題在德育的教學(xué)方法上,英國教育家洛克認為正確的是()。

A.要及早管教
B.要及早實踐
C.要獎懲合適
D.要選擇榜樣

6.多項選擇題捷克教育家夸美紐斯對教育的作用做了系統(tǒng)闡述。其主要觀點是()。

A.教育對人的發(fā)展有重大促進作用
B.教育對社會發(fā)展有促進作用
C.兒童的差異和后天教育應(yīng)受到重視
D.教育是為了人的終身發(fā)展做準備

8.多項選擇題歷史上,學(xué)校產(chǎn)生的客觀條件是()。

A.體腦分工
B.生產(chǎn)力的發(fā)展
C.奴隸制國家的形成
D.專職教師的出現(xiàn)

9.單項選擇題下列各項,明確了美國國家教育標準的教改文獻是()。

A.《美國2000年:教育戰(zhàn)略》
B.《2000年目標:美國教育法》
C.《關(guān)于美國教育改革的報告》
D.《國家處于危急之中:教育改革勢在必行》

最新試題

()的出臺,標志著日本教育從此前的“寬松教育”向“扎實學(xué)力教育”的轉(zhuǎn)向,代表了未來日本基礎(chǔ)教育的整體走向。

題型:單項選擇題

指出社會主義教育必須同無產(chǎn)階級的政治相聯(lián)系,整個蘇聯(lián)的教育事業(yè)必須貫徹無產(chǎn)階級精神和注重共產(chǎn)主義道德的培養(yǎng),為無產(chǎn)階級專政服務(wù),最終實現(xiàn)共產(chǎn)主義的教育家是()

題型:單項選擇題

西爾伯曼在1970年發(fā)表的《教室里的危機》一書中說:“改革派學(xué)者忽視了以往的經(jīng)驗,特別是20世紀20年代和30年代教育改革的經(jīng)驗。他們不理解他們所涉及的問題幾乎都曾被他早已闡述過了;也不知道他們想搞的工作,都曾被他早就闡述過和搞過了?!边@里的他指()

題型:單項選擇題

下列沒有體現(xiàn)出20世紀下半葉美國促進教育民主化發(fā)展的措施的是()

題型:單項選擇題

1976年,在聯(lián)邦德國,一名即將畢業(yè)的師范院校學(xué)生不可能做到的是()

題型:單項選擇題

下列改革措施不屬于《統(tǒng)一勞動學(xué)校規(guī)程》的是()

題型:單項選擇題

在教育管理上,形成聯(lián)邦中央、聯(lián)邦主體、地方三級管理體制的歷史時期是()

題型:單項選擇題

下列關(guān)于《史密斯-休斯法》與《阿斯蒂埃法》的不同點描述正確的是()

題型:單項選擇題

蘇聯(lián)自20世紀20年代以來教育改革的最為宏觀的特點是()

題型:單項選擇題

第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束后,日本確立了“六三三四”新學(xué)制,學(xué)制由雙軌制轉(zhuǎn)變?yōu)閱诬壷?,體現(xiàn)了()

題型:單項選擇題