A.反饋階段
B.改進(jìn)階段
C.總結(jié)階段
D.運(yùn)行控制階段
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A.數(shù)量
B.質(zhì)量
C.性質(zhì)
D.層次
A.收集分析有關(guān)信息資料
B.預(yù)測(cè)人力資源需求
C.預(yù)測(cè)人員素質(zhì)
D.確定人員凈需求
A.確定純?nèi)藛T需求量
B.預(yù)測(cè)人員需求量
C.制定匹配政策以確保需求與供給的一數(shù)
D.預(yù)測(cè)人員供給量
E.具體行動(dòng)方案
A.前瞻型
B.防衛(wèi)型
C.分析型
D.保守型
A.人力資源戰(zhàn)略
B.財(cái)務(wù)戰(zhàn)略
C.市場(chǎng)營(yíng)銷戰(zhàn)略
D.生產(chǎn)戰(zhàn)略
A.目標(biāo)分解法
B.目標(biāo)匯總法
C.分析法
D.綜合法
A.一體化戰(zhàn)略
B.加強(qiáng)型戰(zhàn)略
C.多元經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略
D.并購(gòu)戰(zhàn)略
E.防御型戰(zhàn)略
最新試題
完成工作任務(wù)所需組織資源條件支配權(quán)稱為()
崗位評(píng)價(jià)中對(duì)工時(shí)利用率、工作姿勢(shì)和工作班制的考察,針對(duì)的是崗位的()
為促進(jìn)員工通過(guò)職業(yè)階梯獲得職業(yè)成就,對(duì)員工在企業(yè)中的發(fā)展階梯作出制度化設(shè)計(jì)的計(jì)劃,稱為()
在培訓(xùn)效果中,檢查學(xué)員在知識(shí),技能和態(tài)度方面的培訓(xùn)收獲,對(duì)工作行為產(chǎn)生了什么影響屬于()
通過(guò)工作分析,確定一項(xiàng)工作的具體內(nèi)容,從而制定工作人員所必備的任職資格,有利于組織的()
收集專家對(duì)某一問(wèn)題的有關(guān)意見(jiàn)并加以整理分析的方法是()
績(jī)效加薪是根據(jù)績(jī)效考核成績(jī)提升員工的()
崗位分析主要提供的問(wèn)題不包括()
在崗位界定的工作中,通常采用的方法有工作成效比較法、操作方式分析法、業(yè)務(wù)流程分析法以及()
完成崗位工作任務(wù)所取得的回報(bào)稱為()