A.組織校內(nèi)招聘細(xì)致入微
B.接待學(xué)生訪問要精心策劃
C.提供實(shí)習(xí)工作放眼長遠(yuǎn)
D.要注重專業(yè)、學(xué)歷和分?jǐn)?shù)
E.要多刷掉一些簡歷，節(jié)約后續(xù)的勞動量
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A.被判處過刑法者
B.解除勞動教養(yǎng)者
C.刑事案件的被告人
D.民事糾紛未了者
A.外派公司與雇主簽訂《勞務(wù)合同》，并由雇主對錄用人員發(fā)邀請函
B.勞務(wù)人員接受出境培訓(xùn)
C.個人填寫《勞務(wù)人員申請表》進(jìn)行預(yù)約登記
D.錄用人員與勞務(wù)外派公司簽訂相關(guān)協(xié)議的公證
A.職位招貼
B.召回下崗員工
C.計算機(jī)記錄系統(tǒng)
D.口頭
A.培訓(xùn)組織招聘人員
B.計算招聘資源的產(chǎn)出率
C.集中在一兩個招聘資源上
D.進(jìn)行職業(yè)模擬
A.雇傭決策應(yīng)當(dāng)建立在個人的最大潛能上還是組織的需要之上
B.應(yīng)聘者的家庭情況對工作表現(xiàn)將會有什么樣的影響
C.應(yīng)怎樣對待哪些有資質(zhì)但是目前還不夠資格的應(yīng)聘者
D.應(yīng)該考慮哪些資歷過高的應(yīng)聘者嗎
A.提高工作滿意度
B.減少主動離職的可能
C.對該工作有實(shí)事求是的期望
D.提高工作期望和工作激情
A.受眾與招聘對象吻合
B.選擇競爭對手通常采用的媒介
C.選擇兩種或兩種以上媒介相結(jié)合的方式
D.切記在報紙夾縫中刊登廣告
A.測驗(yàn)是決策的輔助工具
B.方法尚不完善
C.科學(xué)地應(yīng)用
D.能折射出智力因素
A.組織需求分析
B.制定職務(wù)說明書
C.確定測評指標(biāo)
D.選擇測評工具
E.實(shí)施測評
F.分析結(jié)果跟蹤檢查并反饋
A.費(fèi)用低、覆蓋面廣、發(fā)布周期長
B.聯(lián)系快捷方便
C.供需雙方選擇余地大
D.不受時間、地域的限制
最新試題
培訓(xùn)需求調(diào)查既可以由企業(yè)高層管理者、培訓(xùn)主管等發(fā)起，也可以采用部門自我申報等形式。
績效指標(biāo)中的硬指標(biāo)主要是指通過財務(wù)數(shù)據(jù)進(jìn)行量化的指標(biāo)。
培訓(xùn)計劃制訂必須建立在培訓(xùn)需求調(diào)查的基礎(chǔ)上，體現(xiàn)了培訓(xùn)計劃制訂的戰(zhàn)略性原則。
為了保證績效評估的公平性，所有員工的績效評估周期應(yīng)保持一致。
通過薪酬結(jié)構(gòu)設(shè)計，企業(yè)建立自身的薪酬體系，使每一個崗位的工資都對應(yīng)于其相對價值，因而充分體現(xiàn)了薪酬的內(nèi)在公平性。
不同績效評估主體的評估中，上級評估的優(yōu)點(diǎn)是評估結(jié)果與獎懲等相結(jié)合，上級可以有機(jī)會與下級更好地溝通，了解下級的需求和想法。
績效面談一般會占用較長時間，因此主管需要提前安排好被評估者的工作。
通過觀察員工受訓(xùn)后行為的變化來考察培訓(xùn)效果是培訓(xùn)評估方法中的對比法，包括角色扮演法和情景模擬法。
崗位評價是管理者的意志體現(xiàn)，管理者的意見決定了崗位評價的結(jié)果。
績效評估選用的方法不僅決定了績效評估所花費(fèi)的時間和費(fèi)用，也決定了績效評估的重點(diǎn)。