A.沒有任何要求
B.沒有要求正確的握筆姿勢
C.不需糾正握筆姿勢
D.就要求正確的握筆姿勢
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A.1~2
B.5~10
C.10~15
D.15~20
A.頭部
B.頸部
C.肩部
D.臀部
A.一張紙和一支筆
B.兩張紙和兩支筆
C.三張紙和三支筆
D.四張紙和四支筆
A.模仿表現(xiàn)法
B.自由表現(xiàn)法
C.訓(xùn)練表現(xiàn)法
D.專業(yè)表現(xiàn)法
A.模仿表現(xiàn)法
B.自由表現(xiàn)法
C.訓(xùn)練表現(xiàn)法
D.專業(yè)表現(xiàn)法
A.兩手腕
B.兩手臂
C.兩腿部
D.兩腳踝
A.指導(dǎo)
B.示范
C.不予理睬
D.鼓勵
A.說有旋律的話
B.說話會結(jié)巴
C.說話速度快
D.對人的聲音不敏感,影響與人的交往
A.視神經(jīng)
B.聽神經(jīng)
C.嗅覺神經(jīng)
D.味覺神經(jīng)
A.及時給予指導(dǎo)
B.及時地給予示范
C.不予理睬
D.參與到孩子的活動中,及時喝彩鼓勵
最新試題
15個月的嬰兒的大運動表現(xiàn)為()。
哪項認知游戲的目的是有利于嬰幼兒確認、分析和記憶成人的聲音?()
在原始情緒反應(yīng)基礎(chǔ)上,嬰幼兒出現(xiàn)了真正的情緒,分化為()。
育嬰員引導(dǎo)嬰幼兒做糖球時要()。
選擇適合嬰幼兒的歌曲,歌曲要(),節(jié)奏簡單易唱,音域在6度之內(nèi)。
一歲以內(nèi)嬰兒進行有聲讀物練習時要求環(huán)境()。
寶寶()個月左右,可以進行拉坐練習。
嬰幼兒手的動作發(fā)展比腳的動作要()。
有聲讀物中豐富的聲音和書上鮮艷的畫面,正好給了嬰幼兒()上的雙重刺激,有助于嬰幼兒早期語言教學(xué)的規(guī)范化。
主被動操主要鍛煉(),鍛煉腹肌腰肌以及脊柱的功能。