A.感覺(jué)動(dòng)作思維
B.具體形象思維
C.抽象邏輯思維
D.辯證邏輯思維
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A.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)有很多種類
B.存在一種起主導(dǎo)作用的動(dòng)機(jī)
C.動(dòng)機(jī)具有跨文化的普遍性
D.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的總強(qiáng)度隨年級(jí)升高呈下滑態(tài)勢(shì)
A.游戲活動(dòng)
B.學(xué)習(xí)活動(dòng)
C.集體活動(dòng)
D.社交活動(dòng)
A.小雞的印刻行為
B.小狗看到食物分泌唾液的行為
C.小鴨子的游泳行為
D.籠子里的小兔子為了獲得食物按壓杠桿
A.兩個(gè)水平四個(gè)階段
B.兩個(gè)水平六個(gè)階段
C.三個(gè)水平六個(gè)階段
D.四個(gè)水平八個(gè)階段
A.弗洛伊德
B.埃里克森
C.皮亞杰
D.科爾伯格
A.3
B.3.5~4
C.4~5
D.5
A.性質(zhì)概念
B.實(shí)物概念
C.關(guān)系概念
D.道德概念
A.6
B.7
C.8
D.9
A．觀點(diǎn)采擇
B．守恒
C．形式運(yùn)算
D．客體永存
A.概念
B.判斷
C.推理
D.表象
最新試題
小學(xué)兒童思維的主要形式是（）。
從小學(xué)時(shí)期起，（）開始成為兒童的主導(dǎo)活動(dòng)，對(duì)兒童的心理發(fā)展具有重要的作用。
埃里克森認(rèn)為成年中期發(fā)展的主要任務(wù)是（），體驗(yàn)著關(guān)懷的實(shí)現(xiàn)。
初中生推理運(yùn)用水平的發(fā)展順序是（）。
小學(xué)兒童品德發(fā)展的一個(gè)基本特點(diǎn)就是（）。
中年人的智力發(fā)展模式是晶體智力繼續(xù)上升，流體智力緩慢下降；智力技能保持相對(duì)穩(wěn)定，（）不斷增長(zhǎng)。
在小學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)中，（）始終占據(jù)主導(dǎo)地位。
一般認(rèn)為，小學(xué)兒童由具體形象思維過(guò)渡到抽象邏輯思維的關(guān)鍵年齡在小學(xué)（）年級(jí)。
中年人的智力發(fā)展模式是（）繼續(xù)上升，流體智力緩慢下降；智力技能保持相對(duì)穩(wěn)定，實(shí)用智力不斷增長(zhǎng)。
根據(jù)對(duì)哺乳動(dòng)物的壽命的測(cè)算和推論，人的自然壽限應(yīng)在（）歲以上。