A.控制權(quán)
B.監(jiān)督權(quán)
C.決策權(quán)
D.選舉權(quán)
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A.黨員管理
B.政治導(dǎo)向
C.社會整合
D.民主建設(shè)
A.村黨支部
B.村委會
C.村自治組織
D.村新經(jīng)濟(jì)組織
A.管理
B.文化
C.民生
D.服務(wù)
A.相互監(jiān)督
B.管理與服務(wù)
C.指導(dǎo)與被指導(dǎo)
D.領(lǐng)導(dǎo)與被領(lǐng)導(dǎo)
A.貧富差距
B.農(nóng)村衰敗
C.利益分化
D.矛盾凸顯
A.社會
B.個(gè)體
C.家庭
D.社區(qū)
A.被行政化
B.被領(lǐng)導(dǎo)
C.被指導(dǎo)
D.被監(jiān)督
A.地域性
B.群眾性
C.多樣性
D.復(fù)雜性
A.管理
B.服務(wù)
C.社區(qū)
D.文化
最新試題
社區(qū)文化產(chǎn)業(yè)是政府及其派出機(jī)構(gòu)開展的公意性、福利性工作。
中國的社區(qū)教育是20世紀(jì)90年代產(chǎn)生的一種新型教育方式。
社區(qū)居民代表大會閉會期間的常設(shè)機(jī)構(gòu)是（）
積極奉獻(xiàn)和利他主義精神使志愿服務(wù)在動機(jī)與管理上有別于政府和企業(yè)服務(wù)。
由于社區(qū)教育受地域范圍的限制，所以是小教育的概念。
社區(qū)同自然環(huán)境的關(guān)系是單向的，即自然環(huán)境影響社區(qū)。
兒童游戲活動訓(xùn)練、家務(wù)活動訓(xùn)練等是社區(qū)康復(fù)工作最基本的內(nèi)容。
美國、德國、日本等發(fā)達(dá)國家每萬人擁有的非營利組織數(shù)量明顯高于欠發(fā)達(dá)國家。
小區(qū)內(nèi)車輛的亂停亂放，商業(yè)小廣告的胡亂張貼都是屬于視覺污染。
西方國家一般都是由政府直接推行社區(qū)服務(wù)工作的。