A.填空式和問答式
B.選擇式和判斷式
C.劃記式和論述式
D.是否式和問答式
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.不同于原始分?jǐn)?shù)的分布
B.與原始分?jǐn)?shù)分布基本一致
C.與原始分?jǐn)?shù)分布無關(guān)
D.與原始分?jǐn)?shù)的分布完全一致
A.方便性、科學(xué)性、可行性、有效性
B.科學(xué)性、可行性、典型性、經(jīng)濟(jì)性
C.目標(biāo)定向、可測性、可行性、經(jīng)濟(jì)性
D.定向性、目的性、典型性、可行性
A.結(jié)果的邏輯性
B.使用歸納的方法
C.對意義的解釋性理解
D.自然主義的探究傳統(tǒng)
A.班杜拉
B.柯爾伯格
C.桑代克
D.艾里克森
A.弗洛姆
B.羅杰斯
C.馬斯洛
D.奧爾波特
A.認(rèn)知的動機(jī)
B.自我提高的動機(jī)
C.附屬的動機(jī)
D.內(nèi)部動機(jī)
A.皮亞杰
B.維果斯基
C.弗洛伊德
D.布魯姆
A.形式訓(xùn)練說
B.相同要素說
C.關(guān)系說
D.概括說
A.豐富的知識和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)
B.條理與清晰的表述
C.認(rèn)真和熱情的教學(xué)態(tài)度
D.有魅力的人格
A.法國
B.美國
C.日本
D.英國
最新試題
屬于清末新政時期教育變革的重要舉措是()。
動作技能形成的主要階段有4個:()、()、()、()。
構(gòu)成教育研究的基本要素是()、()、()。
中國儒家經(jīng)典“四書”()、()、()、()。
簡述教育研究選題的過程和方法。
“在教學(xué)活動開始前,對評價對象的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備程度做出鑒定,以便采取相應(yīng)措施使教育 順利,有效實(shí)施而進(jìn)行的測定性評價是()。
重在培養(yǎng)學(xué)生道德行為習(xí)慣的是()。
教育科學(xué)理論的研究特點(diǎn)在于()與()。
宋代教育家朱熹的主要著作是()。
從作用的對象,教育功能可分為()和()。