A.《鐵蹄下的歌女》
B.《我住長江頭》
C.《點絳唇》
D.《天涯歌女》
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A.艷
B.亂
C.解
D.趨
A.與小組成員交流、合作
B.感受音樂所表達的思想感情
C.感受不同藝術(shù)門類的主要形式特征
D.學生集體進行編創(chuàng)
A.以音樂審美為核心,以興趣愛好為動力
B.強調(diào)音樂實踐,鼓勵音樂創(chuàng)造
C.突出音樂特點,關(guān)注學科綜合
D.弘揚民族音樂,理解音樂文化多樣性
A.《春節(jié)序曲》
B.《小放驢》
C.《祖國頌》
D.《威尼斯船歌》
A.《讓我們蕩起雙槳》
B.《送別》
C.《我們是共產(chǎn)主義接班人》
D.《我愛你,中國》
A.《兄妹開荒》
B.《牛永貴掛彩》
C.《夫妻識字》
D.《劉胡蘭》
A.Allegro
B.Vivace
C.Lento
D.Presto
A.重視調(diào)性的平衡、嚴謹、規(guī)整,以主調(diào)風格為主導
B.富于色彩和感情,含有許多主觀主義和空想的因素
C.抽象的、超越現(xiàn)實的,采用短小的、不規(guī)則的樂曲形式
D.無視調(diào)性規(guī)則,追求無限自由,采用線形的自由對位法
A.遠古時期
B.周秦時期
C.兩漢時期
D.隋唐時期
最新試題
交響樂隊是音樂王國里的器樂大家族,一般來說它分為五個樂器組:弦樂器組、木管樂器組、銅管樂器組、打擊樂器組和()。
我國特有的閉口吹奏樂器是()。
以下不是復(fù)調(diào)寫作原則的是()。
《黃河大合唱》中有兩首分別是男聲獨唱和女聲獨唱,它們是()。
依據(jù)《普通高中音樂課程標準(實驗)》的基本理念,分析下面教學課例,對教學設(shè)計、教學環(huán)節(jié)進行點評?!菊n題名稱】瑤族舞曲【教學內(nèi)容】欣賞《瑤族舞曲》【教學目標】1.聆聽《瑤族舞曲》,體會樂曲不同部分的不同音樂情緒,參與想象樂曲的音樂形象。2.能用樂器演奏部分音樂主題,并能自選主題填詞演唱?!窘虒W重難點】體會樂曲不同部分的音樂情緒,參與音樂實踐?!窘虒W用具】磁帶、錄音機、豎笛、鋼琴?!窘虒W過程】1.組織教學播放樂曲《瑤族舞曲》(民族管弦樂器演奏),學生聽音樂進教室。2.導入新課時才播放的是由民族管弦樂器演奏的樂曲《瑤族舞曲》,旋律優(yōu)美動聽。說到瑤族,你們能否說一說對它的認識呢?學生討論并回答。3.欣賞教學(1)播放《瑤族舞曲》(揚琴與樂隊)。(2)提問:樂曲的基本情緒如何?樂曲分為幾個部分?每部分有幾個音樂主題?(3)師總結(jié)。(4)出示樂曲的兩個音樂主題:主題a,主題b。(5)再次聆聽主題a、b在曲中的演奏。思考:這兩個主題表現(xiàn)了怎樣的音樂形象?(6)根據(jù)你對作品的理解,自選主題填詞演唱。(7)組織學生表演。4.總結(jié)(1)將本單元的欣賞曲目編上序號,填到與其相關(guān)的中國省(區(qū))地圖中去。(2)將西南少數(shù)民族音樂與漢族音樂做比較,說說它們的差異有哪些?(3)課堂小結(jié)。(4)播放歌曲《阿西里西》。5.小結(jié)與作業(yè)(l)做實踐與創(chuàng)造第四題。(2)討論、比較后分析總結(jié)。(3)唱著歌曲走出教室。
強力集團又叫“五人團”,他們分別是()。
《黃河大合唱》是冼星海的代表作,共分為八個樂章。以下選項中,不屬于《黃河大合唱》的是()。
和弦排列法是指和弦在縱向?qū)懽鲿r各個聲部之間的()距離關(guān)系。
貝多芬的《第九(合唱)交響曲》中的《歡樂頌》,是根據(jù)德國詩人()的詩譜曲而成的。
將大七度的冠音升高大二度,其應(yīng)成為()。