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問答題兒童發(fā)展心理學(xué)研究的方法有哪些？

1.問答題簡述中國兒童心理科學(xué)的發(fā)展歷程。

2.問答題簡述20世紀(jì)早期的兒童心理學(xué)研究的特點(diǎn)。

（1）強(qiáng)調(diào)發(fā)展是成熟的結(jié)果。
（2）收集描述正常發(fā)展的材料。
（3）弗洛伊德理論和行為主義理論興起。

3.問答題西方兒童心理學(xué)的發(fā)展有哪幾個(gè)時(shí)期？

有三個(gè)時(shí)期：
（1）20世紀(jì)早期。
（2）第二次世界大戰(zhàn)后到20世紀(jì)60年代中期。
（3）20世紀(jì)60年代中期到現(xiàn)在。

4.問答題簡述科學(xué)兒童心理學(xué)誕生的標(biāo)志。

5.問答題簡述相互作用論的基本論點(diǎn)。

6.問答題簡述兒童心理學(xué)研究課題的來源。

（1）對兒童發(fā)展過程本身的探究和描述。
（2）對基本理論假設(shè)的檢驗(yàn)。
（3）兒童的社會實(shí)際問題。

7.問答題簡述兒童發(fā)展心理學(xué)的研究內(nèi)容。

8.問答題簡述兒童發(fā)展心理學(xué)與發(fā)展心理學(xué)的關(guān)系。

9.問答題結(jié)合幼兒園工作，談?wù)勅绾卧诨顒又信囵B(yǎng)幼兒的道德感、理智感和美感。

10.問答題提高兒童自我控制水平的訓(xùn)練方法有哪些？

（1）有意轉(zhuǎn)移注意力；
（2）自我暗示；
（3）自我監(jiān)督；
（4）積極鼓勵(lì)；
（5）榜樣；
（6）對工作難度的準(zhǔn)備性。