A.生理
B.家庭
C.心理
D.社會(huì)
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A.孤獨(dú)
B.失落
C.寂寞
D.懼怕
A.82.2%
B.67.7%
C.54%
D.51%
A.自理
B.自力
C.自信
D.自強(qiáng)
A.57%
B.55%
C.52%
D.45%
A.無(wú)所謂
B.等待死亡
C.恐懼死亡
D.嚴(yán)重焦慮
A.孤獨(dú)感
B.自卑心理
C.依賴性
D.獨(dú)立性
A.兒童
B.成年人
C.老年人
D.青年人
A.理解
B.情愿
C.多疑
D.怨恨
A.孤獨(dú)感
B.失落感
C.急躁情緒
D.焦慮情緒
A.亞健康
B.群體健康
C.軀體健康
D.心理健康
最新試題
身體和心理的適應(yīng)訓(xùn)練是以適應(yīng)社會(huì)為目標(biāo)。
個(gè)體康復(fù)訓(xùn)練進(jìn)程表,內(nèi)容包括個(gè)人的基本情況、康復(fù)項(xiàng)目等。
太極拳是一項(xiàng)集體活動(dòng),要安排好參加人員,創(chuàng)造良好的氣氛。
老年人應(yīng)根據(jù)自己的適應(yīng)能力選擇運(yùn)動(dòng)量。
養(yǎng)老護(hù)理員的工作是一種專業(yè)性和技術(shù)性強(qiáng)的工作。
老年人認(rèn)為自己老了,很愿意像青年和中年時(shí)期那樣,提高心理活動(dòng)的水平。
年齡、資歷、成就、技術(shù)等都會(huì)使老年人自卑。
飯前準(zhǔn)備操可針對(duì)一些慢性疾病的老年人進(jìn)行功能訓(xùn)練。
演示是教師在課堂上,將技能操作的課程內(nèi)容邊操作邊向?qū)W員講解。
個(gè)人性格的觀察是評(píng)估老年人生活自理能力。