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A.轉(zhuǎn)移法
B.消退法
C.冷卻法
D.想象法
A.轉(zhuǎn)移注意力
B.斥責(zé)
C.冷處理
D.安撫
A.感知覺的發(fā)展
B.語言的發(fā)展
C.自我意識的發(fā)展
D.情緒氣氛的熏陶
A.情緒具有外露性
B.情緒控制能力較差
C.情緒具有易沖動性
D.具有意志成分
A.該幼兒不適合上幼兒園
B.教師不喜歡哭鬧的孩子
C.幼兒的情緒容易受感染
D.幼兒常常處于激動的情緒狀態(tài)
A.幼兒情緒的易沖動性
B.幼兒情緒的外露性
C.幼兒情緒的不穩(wěn)定性與他們易受情境的影響有關(guān)
D.幼兒情緒的易變與幼兒情緒易受感染與暗示有關(guān)
A.道德感
B.理智感
C.實踐感
D.美感
A.道德感的發(fā)展
B.羞愧感的發(fā)展
C.美感的發(fā)展
D.理智感的發(fā)展
A.小班
B.中班
C.大班
D.小學(xué)低年級
A.幼兒初期
B.幼兒中期
C.幼兒晚期
D.小學(xué)生初期
最新試題
新入園的幼兒，看見媽媽離去時，會傷心地哭，當(dāng)媽媽的身影消失后，經(jīng)老師勸導(dǎo)，很快就會愉快起來，如果媽媽再次從窗口出現(xiàn)，又會引起孩子的不愉快情緒。這表明（）。
兒童情緒的內(nèi)隱性出現(xiàn)在（）。
華生認(rèn)為，新生兒害怕兩種事件，即（）。
根據(jù)案例分析小穎心理發(fā)展的突出特點。
（）認(rèn)為嬰兒出生時具有五大情緒：驚奇、痛苦、厭惡、最初步的微笑和興趣。
根據(jù)上述材料，運用所學(xué)知識，分析弘弘產(chǎn)生此行為的原因，并提出矯治策略。
林傳鼎認(rèn)為，幼兒從（）歲開始，陸續(xù)產(chǎn)生了同情、尊重、愛等20多種情感，同時一些高級情感開始萌芽，如道德感、美感。
（）是由于限制新生兒運動引起的。
（）認(rèn)為幼兒情緒分化的過程可以分為三個階段：泛化階段、分化階段和系統(tǒng)化階段。
下列哪項不屬于幼兒情緒與情感發(fā)展的特點？（）