A.6
B.2
C.3
D.4
你可能感興趣的試題
A.記憶知識
B.思維能力
C.掌握技能
D.非智力因素
A.1:15—20
B.1:20—25
C.1:25—30
D.1:30—35
A.保育員
B.幼兒教師
C.保健醫(yī)生
D.園長
A.提醒幼兒盡早進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)
B.與家長交流,溝通情感
C.檢查孩子的身心狀況
D.督促孩子完成家庭作業(yè)
A.幼兒園班級工作計劃的制訂
B.幼兒園班級工作的組織與實施
C.幼兒園班級工作的總結(jié)與評估
D.班級本學(xué)期工作主要目標(biāo)的制訂
A.目標(biāo)指引法
B.情感溝通法
C.互動指導(dǎo)法
D.規(guī)則引導(dǎo)法
A.班級情況分析
B.班級工作目標(biāo)
C.實施措施
D.重要工作安排
A.發(fā)展水平
B.入園時間
C.年紀(jì)或年齡
D.綜合情況
A.規(guī)則引導(dǎo)法
B.互動指導(dǎo)法
C.目標(biāo)指引法
D.情感溝通法
A.幼兒園班級管理
B.幼兒園班級工作計劃
C.幼兒園班級情況分析
D.幼兒園班級工作安排
最新試題
對幼兒園的集體活動理解正確的是()
()是一個整體性的規(guī)劃,計劃出全年的課程范圍和進(jìn)度
“幼兒園教育的評價就是檢驗?zāi)繕?biāo)是否達(dá)成”,這說明課程目標(biāo)()
學(xué)習(xí)者通過課程的學(xué)習(xí)應(yīng)該達(dá)到的成就是指()。
決定一個班級內(nèi)活動區(qū)數(shù)量的主要因素是()。
放大鏡、天平、水箱等材料應(yīng)投放在()區(qū)。
社區(qū)是介于()和()之間的社會實體。
以幼兒的學(xué)習(xí)為出發(fā)點,指出幼兒在學(xué)習(xí)以后應(yīng)該知道的和能夠做到的表現(xiàn),可稱之為()。
學(xué)前教育銜接,就是指學(xué)前教育機(jī)構(gòu)同()以及()同社區(qū)()的銜接,保證學(xué)前教育機(jī)構(gòu)教育功能,和幼兒成長發(fā)展的連續(xù)性。
對教育教學(xué)之間的關(guān)系理解不正確的是()