A.品德
B.道德
C.個(gè)性
D.人格
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A.卡特爾
B.奧爾波特
C.霍蘭德
D.斯坦伯格
A.價(jià)值化
B.人格化
C.社會(huì)化
D.個(gè)性化
A.新生論原理
B.認(rèn)知論原理
C.道德論原理
D.學(xué)習(xí)論原理
A.一般性組織者
B.比較性組織者
C.陳述性組織者
D.概括性組織者
A.艾里克森
B.皮亞杰
C.柯爾柏格
D.馬斯洛
A.信任對(duì)不信任
B.自主對(duì)羞恥
C.勤奮對(duì)自卑
D.自我同一性對(duì)角色混亂
A.生理自我
B.心理自我
C.社會(huì)自我
D.理想自我
A.仁慈專斷型
B.放任自流型
C.民主型
D.強(qiáng)硬專斷型
A.兩極性
B.動(dòng)力性
C.統(tǒng)合性
D.遺傳性
A.能力
B.氣質(zhì)
C.性格
D.認(rèn)知方式
最新試題
艾里克森的人格發(fā)展的核心原理乃是他所稱的（）
人格是指決定個(gè)體的外顯行為和內(nèi)隱行為并使其與他人的行為有穩(wěn)定區(qū)別的（）。
根據(jù)埃里克森的心理社會(huì)發(fā)展理論，人處于青年期的特征是（）。
提出心理社會(huì)發(fā)展理論的心理學(xué)家是（）
氣質(zhì)類型包括（）
人格結(jié)構(gòu)是十分復(fù)雜的，它主要包括（）組成部分。
人格結(jié)構(gòu)是十分復(fù)雜的，它的組成部分主要包括（）
（）兒童的主要發(fā)展任務(wù)是獲得主動(dòng)感，克服內(nèi)疚感，體驗(yàn)著目的的實(shí)現(xiàn)。
在測(cè)驗(yàn)時(shí)向被測(cè)者提供一些模棱兩可的刺激，讓他在不受限制的情況下，自由作出自己的反應(yīng)的測(cè)驗(yàn)方法是（）
中學(xué)階段與埃里克森人格發(fā)展理論的哪一個(gè)人格發(fā)展階段相對(duì)應(yīng)？（）