A.中小學教師的權利
B.中小學教師的義務
C.中小學教師的權利和義務
D.一種自由選擇
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A.1951年
B.1986年
C.1985年
D.2006年
A.可以
B.不得
C.特殊情況可以
D.經批準可以
A.學校教育制度
B.社會教育制度
C.國民教育制度
D.高等教育制度
A.赫欽斯
B.杜威
C.盧梭
D.涂爾干
A.高等教育、中等教育、初等教育、學前教育
B.正規(guī)教育、業(yè)余教育
C.德育、智育、體育、美育和勞動技術教育
D.普通教育、職業(yè)教育
A.具有自身的繼承關系
B.具有階級性
C.不能脫離政治經濟
D.具有永恒性
A.培養(yǎng)人的社會活動
B.永恒性
C.社會制約性
D.相對獨立性
A.動物的本能
B.兒童對成人無意識的模仿
C.勞動
D.心理
A.奴隸社會
B.原始社會
C.資本主義社會
D.社會主義社會
A.雅典
B.中國
C.斯巴達
D.歐洲
最新試題
當前我國普通學校教育系統(tǒng)中,基礎教育階段實施的學制主要是()
在教育學史上,關于教育的起源問題主要有()
2001年7月頒布的18種《新課程標準(實驗稿)》的基本特點是()
《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010~2020年)》明確了今后一‘個時期內我國學制方面的發(fā)展任務,主要有()
義務教育的特性主要有()
廣義的教育指的是一切有意識地增進人們的知識和技能,影響人們思想品德和意識的活動。它包括()
義務教育的基本特性是()
義務教育的特征是()
《中華人民共和國教師法》具備高等師范??茖W校或者其他大學??飘厴I(yè)及其以上學歷的,可以擔任哪一級別的教師()
現代社會中,教育是使科學技術轉化為勞動者精神財富的手段。