A.順序性和發(fā)展性
B.社會(huì)實(shí)踐性和階段性
C.社會(huì)實(shí)踐性和能動(dòng)性
D.不平衡性和均衡性
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.階段性規(guī)律
B.可變性規(guī)律
C.不均衡性規(guī)律
D.個(gè)別差異性規(guī)律
A.柏拉圖和霍爾
B.柏拉圖和華生
C.霍爾和洛克
D.洛克和華生
A.荀子
B.孔子
C.孟子
D.老子
A.心理活動(dòng)
B.社會(huì)活動(dòng)
C.生理活動(dòng)
D.實(shí)踐活動(dòng)
A.洛克
B.裴斯泰洛齊
C.盧梭
D.亞里士多德
A.童年期
B.少年期
C.青年期
D.成人期
A.順序性
B.階段性
C.不平衡性
D.個(gè)別差異性
A.夸美紐斯
B.盧梭
C.洛克
D.裴斯泰洛齊
A.順序性
B.階段性
C.不平衡性
D.個(gè)別差異性
A.順序性
B.不平衡性
C.階段性
D.個(gè)別差異性
最新試題
對(duì)殘疾兒童的教育要依據(jù)不平衡性的特征進(jìn)行。
簡(jiǎn)述個(gè)體身心發(fā)展是什么。
少年期表現(xiàn)出的總體性的階段特征是（）。
個(gè)體身心發(fā)展的互補(bǔ)性僅存在于心理機(jī)能和生理機(jī)能之間。
有的學(xué)生對(duì)數(shù)理化感興趣，有的對(duì)文史特別喜好，有的對(duì)體育格外有興趣，反映了人的身心發(fā)展的（）
對(duì)個(gè)體身心發(fā)展的動(dòng)因持外鑠論的觀點(diǎn)的人物有（）。
研究發(fā)現(xiàn)，在學(xué)生中常見(jiàn)的心理障礙主要有（）
以下屬于個(gè)體差異性的是（）。
外鑠論的主要代表人物有（）。
下列觀點(diǎn)中，屬于遺傳決定論的是（）。