A.生殖器官的性知識教育
B.心理衛(wèi)生教育
C.正確的戀愛觀的教育
D.人的發(fā)育知識的教育
E.性病的知識教育
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A.道德認(rèn)識
B.道德行為
C.道德情感
D.道德意志
E.德育內(nèi)容
A.目標(biāo)激勵
B.任務(wù)激勵
C.環(huán)境激勵
D.榜樣激勵
E.強化激勵
A.外顯性
B.內(nèi)隱性
C.直接指向性
D.破壞性
E.叛逆性
A.家庭教養(yǎng)方式
B.社會風(fēng)氣
C.同伴群體
D.態(tài)度定勢
E.道德認(rèn)知
A.不守紀(jì)律
B.欺侮同學(xué)
C.孤僻
D.說謊
E.自卑
A.不守紀(jì)律
B.欺侮同學(xué)
C.偷竊
D.考試做弊
E.說謊
A.道德認(rèn)識
B.道德情感
C.道德標(biāo)準(zhǔn)
D.道德品質(zhì)
E.道德行為
A.動機作用
B.方向作用
C.習(xí)慣和方法上的支持
D.提升智慧
E.獲得體魄、體能的提高
A.生存功能
B.發(fā)展功能
C.享受功能
D.催化功能
A.生存功能
B.享用功能
C.發(fā)展功能
D.激勵功能
最新試題
德育的途徑是指德育的實施渠道或形式,其中基本途徑是()與其學(xué)科教學(xué)。
在德育歷史發(fā)展過程中,其原理、原則和內(nèi)容方法等存在一定的共同性,因此,德育具有()。
態(tài)度和品德這兩個概念的區(qū)別是()。
德育過程從本質(zhì)上說是個體社會化與()的統(tǒng)一過程。
德育就是思想政治教育。
我國學(xué)校德育的內(nèi)容主要有()。
道德評價能力的一般過程是()。
我國學(xué)校德育途徑主要有()。
我國中小學(xué)學(xué)生品德評價的常用方法是()。
德育對個體發(fā)展的功能有()。