A.1921年5月5日
B.1922年5月5日
C.1932年5月21日
D.1937年5月21日
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A.說服教育法
B.榜樣示范法
C.自我教育法
D.陶冶教育法
A.突出道德爭端
B.詢問“為什么”問題
C.澄清與總結
D.使情境復雜化
A.導向性原則
B.疏導原則
C.教育一致性與連貫性原則
D.因材施教原則
A.疏導
B.導向性
C.因材施教
D.尊重學生與嚴格要求相結合
A.人格感化、環(huán)境陶冶和藝術陶冶
B.人格感化、環(huán)境陶冶和審美教育
C.人格感化、環(huán)境陶冶、藝術陶冶和榜樣感化
D.人格感化、藝術陶冶和情境陶冶
A.導向性原則
B.疏導性原則
C.尊重學生與嚴格要求相結合原則
D.因材施教原則
A.二十五周歲
B.二十六周歲
C.二十七周歲
D.二十八周歲
A.系統(tǒng)脫敏法
B.全身松弛訓練
C.肯定性訓練
D.改變認知法
A.孟子
B.孔子
C.墨子
D.茍子
A.過多的獎勵會使學生產生對獎勵的依賴心理
B.不必要的獎勵會削弱學生的內在學習動機
C.不恰當?shù)膽土P會降低學生的內在懲罰機制
D.懲罰會使學生產生對抗心理,導致師生關系對立
最新試題
在課堂設置相應的情境,引發(fā)對道德兩難問題的討論,使學生通過扮演其中角色,對有關道德價值觀進行充分的體驗,促進道德教育結構的轉換,最早使用這一方法的是()。
中學共青團活動的特點是()。
通過課堂教學、報告、專題講座等形式提高學生思想認識和覺悟的德育方法是()。
我國中小學學生品德評價的常用方法是()。
教師自覺利用環(huán)境和自身教育因素對學生進行熏陶和感染的德育方法是()。
簡述我國中學德育的基本原則。
我國德育的基本方法中說服法包括()。
社區(qū)在發(fā)展教育中的功能包括()。
小學德育由以下三部分構成:道德教育、()教育、思想教育。
我國中學德育的主要原則有()。