A.閉合型操作技能
B.開放型操作技能
C.細(xì)微型操作技能
D.粗放型操作技能
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A.基礎(chǔ)性知識(shí)
B.概念性知識(shí)
C.科學(xué)知識(shí)
D.程序性知識(shí)
A.知識(shí)
B.能力
C.練習(xí)
D.活動(dòng)
A.智力技能
B.知識(shí)遷移
C.智力
D.思維程序
A.感性知識(shí)
B.理性知識(shí)
C.陳述性知識(shí)
D.程序性知識(shí)
A.簡(jiǎn)縮性
B.外顯性
C.內(nèi)潛性
D.感念性
A.外顯性
B.展開性
C.內(nèi)潛性
D.客觀性
A.外顯性
B.客觀性
C.觀念性
D.展開性
A.外顯性
B.客觀性
C.展開性
D.觀念性
A.外顯性
B.客觀性
C.展開性
D.觀念性
A.認(rèn)知
B.心智
C.操作
D.評(píng)價(jià)
最新試題
操作技能根據(jù)動(dòng)作的連貫與否可以分為（）操作技能與（）操作技能。
智力技能形成的階段有（）。
練習(xí)達(dá)到一定程度，動(dòng)作技能成績(jī)會(huì)出現(xiàn)暫時(shí)停頓的現(xiàn)象叫（）。
說的簡(jiǎn)單一點(diǎn)，技能就是人的本能活動(dòng)。
下列哪一項(xiàng)不屬于技能（）。
（）是指通過練習(xí)而形成的，趨于完善化的、自動(dòng)化的活動(dòng)方式。
操作技能根據(jù)動(dòng)作，精細(xì)程度與肌肉運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度的不同可分為（）操作技能與（）操作技能。
與心智技能相比，操作技能的特點(diǎn)為（）。
（）是獲得經(jīng)驗(yàn)，解決問題，變革現(xiàn)實(shí)的前提條件。
能力的結(jié)構(gòu)大體上分為三種理論模型：（）。