A.物質(zhì)性、協(xié)調(diào)性、簡(jiǎn)縮性
B.適應(yīng)性、協(xié)調(diào)性、簡(jiǎn)縮性
C.物質(zhì)性、外顯性、展開(kāi)性
D.觀念性、協(xié)調(diào)性、適應(yīng)性
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A.動(dòng)作技能
B.智力技能
C.閱讀技能
D.思維技能
A.內(nèi)部言語(yǔ)
B.活動(dòng)定向
C.有聲的外部言語(yǔ)
D.無(wú)聲的外部言語(yǔ)
A.頂峰現(xiàn)象
B.倒退現(xiàn)象
C.抑制現(xiàn)象
D.高原現(xiàn)象
A.理解
B.識(shí)記
C.技能培養(yǎng)
D.練習(xí)
A.自動(dòng)技能
B.智力技能
C.熟練技巧
D.動(dòng)作技能
A.高原現(xiàn)象
B.倒攝抑制
C.生理極限
D.及時(shí)反饋
A.物質(zhì)性、外顯性、簡(jiǎn)縮性
B.觀念性、內(nèi)潛性、簡(jiǎn)縮性
C.物質(zhì)性、外顯性、展開(kāi)性
D.觀念性、內(nèi)潛性、展開(kāi)勝
A.外顯性
B.客觀性
C.展開(kāi)性
D.觀念性
A.外顯性
B.客觀性
C.展開(kāi)性
D.觀念性
A.細(xì)微型與粗放型操作技能
B.連續(xù)型與斷續(xù)型操作技能
C.閉合性與開(kāi)放性操作技能
D.徒手型與器械型操作技能
最新試題
根據(jù)技能的性質(zhì)和表現(xiàn)方式，可將技能分為（）和（）。
操作技能根據(jù)動(dòng)作的連貫與否可以分為（）操作技能與（）操作技能。
動(dòng)作技能的特點(diǎn)不包括（）。
操作技能就其結(jié)構(gòu)而言，具有（）。
加涅認(rèn)為，學(xué)生智力技能的學(xué)習(xí)包括辨別、（）定義概念、規(guī)則和高級(jí)規(guī)則五個(gè)層次。
心理學(xué)家戴維斯在實(shí)驗(yàn)中，將被試者分兩組學(xué)習(xí)射箭。甲組受到詳細(xì)指導(dǎo)--演示如何站立．握弓．放箭；乙組自行嘗試，未受?chē)?yán)格指導(dǎo)。經(jīng)18次練習(xí)，甲組射中率為65%，乙組射中率為45%。這一實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，在動(dòng)作技能的學(xué)習(xí)過(guò)程中（）因素很重要。
技能有哪些基本特點(diǎn)？
以下技能中，屬于操作技能的是（）。
心智技能與操作技能相比，具有以下三個(gè)特點(diǎn)：（），執(zhí)行具有內(nèi)潛性，（）。
能力的結(jié)構(gòu)大體上分為三種理論模型：（）。