A.焦慮癥
B.抑郁癥
C.強迫癥
D.恐怖癥
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A.學(xué)習(xí)
B.行為
C.考試
D.適應(yīng)
A.情緒狀態(tài)
B.意志狀態(tài)
C.記憶狀態(tài)
D.思維狀態(tài)
A.應(yīng)有的責(zé)任感
B.積極的社會功能
C.應(yīng)有的義務(wù)感
D.應(yīng)有的道德面貌
A.假性失眠
B.情境性失眠
C.失律性失眠
D.藥物性失眠
A.身體健康
B.生理無殘疾
C.心理健康
D.身心健康
A.適應(yīng)中學(xué)的學(xué)習(xí)與生活
B.樂于和同學(xué)交往
C.自尊自愛,奮發(fā)向上
D.被動的生活取向
A.主體學(xué)生
B.正常學(xué)生
C.非正常學(xué)生
D.有嚴(yán)重心理疾病的學(xué)生
A.焦慮癥
B.依賴型人格障礙
C.抑郁癥
D.反社會型人格障礙
A.焦慮
B.緊張
C.情緒低落
D.注意障礙
A.情景性
B.新奇性
C.假性
D.正常性
最新試題
心理發(fā)展的不平衡性體現(xiàn)在()。
按照其性質(zhì),焦慮可分為過敏性焦慮和()。
焦慮癥是以與客觀威脅不相適合的焦慮反應(yīng)為特征的()。
心理健康標(biāo)準(zhǔn)是()的具體化。
作為教師,你認(rèn)為應(yīng)該怎樣幫助小明克服這種心理障礙?()
簡述心理健康的標(biāo)準(zhǔn)?
睡眠障礙包括失眠、()。睡行癥及()與夢魘。
人格障礙是()與()的產(chǎn)物。
消除自卑感常用的方法包括()。
矯治強迫癥的有效方法:一是日本的(),二是()。