單項選擇題教師對學生的期望可以起一科一潛移默化的作用，從而有助于學生學習的進步。教師期望的這種效應是（）。

A.格式塔效應
B.艾賓浩斯效應
C.馬斯洛效應
D.羅森塔爾效應


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1.單項選擇題教師成長與發(fā)展的最高目標是（）。

A.特級教師
B.教學熟手
C.優(yōu)秀班主任
D.專家型教師

3.單項選擇題教師職業(yè)角色形成的最后階段是（）。

A.角色信念形成
B.角色認知
C.角色認同
D.角色內(nèi)化

4.單項選擇題下列哪一項不是優(yōu)秀教師的人格特征的主要表現(xiàn)？（）

A.處事熱情
B.情緒穩(wěn)定
C.待人親切
D.才思敏捷

5.單項選擇題決定教師是否優(yōu)秀的關鍵因素是（）。

A.教師的教學行為
B.是否理解學生
C.與學生的有效交際
D.理解自己

6.單項選擇題教師在履行社會交給自己的教育職責過程中，所具有的使學生感到尊敬而信服的精神感召力量，就是（）。

A.教師的責任感
B.自我教學效能感
C.教師的信念
D.教師的威信

7.單項選擇題教師對學生的期待包括（）。

A.對學習潛能的推測和對個性發(fā)展的推測
B.對學習潛能的推測和對品德發(fā)展的推測
C.對記憶潛能的推測和對個性發(fā)展的推測
D.對記憶潛能的推測和對品德發(fā)展的推測

8.單項選擇題教師的領導風格對課堂教學有（）。

A.一定的幫助
B.較弱的影響
C.間接的影響
D.直接的影響

9.單項選擇題教師期望效應是由（）研究發(fā)現(xiàn)的。

A.皮格馬里翁
B.勒溫
C.羅森塔爾
D.夸美紐斯

10.單項選擇題寬大的前額是學生聰明的標志，這是一種（）。

A.成見效應
B.新近效應
C.首次印象效應
D.定型效應