問答題試述教育心理學的實踐作用。
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1.判斷題個性心理特征包括能力、氣質和知覺。
2.單項選擇題教育心理學作為一門獨立的科學誕生于（）年
A.1903
B.1904
C.1905
D.1906
4.單項選擇題1903年，（）出版了著作《教育心理學》，標志著教育心理學成為一門新的獨立學科。
A.華生
B.斯金納
C.桑代克
D.杜威
6.單項選擇題（）是科學教育心理學的開創(chuàng)者，是第一個系統(tǒng)論述教育心理學的心理學家，被稱為“教育心理學之父”。
A.加涅
B.奧蘇貝爾
C.桑代克
D.巴甫洛夫
7.單項選擇題人的一切心理活動按其產生方式來說，都是腦的（）
A.意識活動
B.精神活動
C.智力活動
D.反射活動
9.填空題精神分析學派的著名代表人物是（）
10.單項選擇題人的心理活動的內容和源泉是（）。
A.認知
B.需要
C.客觀現(xiàn)實
D.個性
最新試題
1868年，俄國教育家烏申斯基出版了（），對當時的心理學發(fā)展成果進行了總結。因此，烏申斯基被稱為“俄羅斯教育心理學的奠基人”。
題型：單項選擇題
教學環(huán)境中的社會環(huán)境主要指課堂紀律、（）、師生關系、同學關系以及社會文化背景等。
題型：填空題
教育心理學是一門研究學校情境中（）的基本心理規(guī)律的科學。
題型：單項選擇題
理學是研究人的（）發(fā)生、發(fā)展及其規(guī)律的科學。
題型：單項選擇題
“千手觀音”屬于想象的（）形式。
題型：單項選擇題
在教育心理學看來，（）不僅影響著教學內容的呈現(xiàn)方式和容量的大小，而且對教師和學生在教學過程中的作用、教學組織形式以及學習方法等都將產生深遠的影響。
題型：單項選擇題
個性是指一個人的整個心理面貌，它是（）和（）的總合。
題型：填空題
人的人格上的差異主要表現(xiàn)在（）上
題型：多項選擇題
學與教相互作用過程是一個系統(tǒng)過程，該系統(tǒng)包含的要素有（）。
題型：多項選擇題
馮特和鐵欽納是（）學派創(chuàng)始人
題型：單項選擇題