單項選擇題人們根據(jù)已知的信息，利用熟悉的規(guī)則解決問題，從給予的信息中產(chǎn)生邏輯的結(jié)論是（）。
A.聚合思維
B.發(fā)散思維
C.常規(guī)思維
D.創(chuàng)造性思維
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1.單項選擇題當(dāng)教師提問“一個四邊形，每邊邊長都是1，面積是否是1？”許多同學(xué)都肯定地回答是1，而谷超豪卻回答說，如果把它壓扁，變成一條線，面積就差不多成了0。這體現(xiàn)了發(fā)散性思維的（）。
A.流暢性
B.變通性
C.獨特性
D.獨立性
2.單項選擇題小學(xué)生通過認(rèn)識烏鴉、麻雀、燕子等，概括出“鳥”的本質(zhì)特征這一思維形式是（）。
A.推理
B.判斷
C.綜合
D.概念
3.單項選擇題沿著多方面去探尋方法和途徑的思維稱為（）。
A.分析思維
B.聚合思維
C.發(fā)散思維
D.經(jīng)驗思維
4.單項選擇題以下屬于關(guān)系概念的是（）。
A.皮衣
B.藝術(shù)家
C.高低
D.鉛筆室
6.單項選擇題在學(xué)習(xí)“鳥”的概念時，老師用蝙蝠來說明“會飛”是鳥概念的無關(guān)特征。這使用的是（）。
A.正例
B.反例
C.變式
D.概括
7.單項選擇題思維是人腦對客觀現(xiàn)實的概括的、間接的反映。其最基本*單位是（）。
A.命題
B.概念
C.判斷
D.推理
8.單項選擇題要求學(xué)生盡可能多地列舉由“大地”一詞所想到的事物，是為訓(xùn)練學(xué)生的（）。
A.發(fā)散思維
B.推測與假設(shè)
C.好奇心
D.獨立性
9.單項選擇題在教學(xué)中，鼓勵學(xué)生從不同角度對問題進(jìn)行分析，嘗試用多種方法解決問題。這樣做有助于培養(yǎng)學(xué)生的（）。
A.形象思維
B.抽象思維
C.集中思維
D.發(fā)散思維
最新試題
具體形象思維是運用已有（）進(jìn)行的思維活動。
題型：填空題
口頭語言發(fā)展的關(guān)鍵期是（）。
題型：單項選擇題
把通過抽象的概括而獲得的概念、原理、理論返回到實際中，以加深、加寬對各種事物的認(rèn)識的思維過程是（）。
題型：單項選擇題
簡述發(fā)散思維及其特點。
題型：問答題
想象是一種超現(xiàn)實的自由精神的創(chuàng)造。
題型：判斷題
當(dāng)教師提問“一個四邊形，每邊邊長都是1，面積是否是1？”許多同學(xué)都肯定地回答是1，而谷超豪卻回答說，如果把它壓扁，變成一條線，面積就差不多成了0。這體現(xiàn)了發(fā)散性思維的（）。
題型：單項選擇題
如果A＞B，A＜C，C＞D，C＜E，那結(jié)果必然有B＜E。這種思維是（）。
題型：單項選擇題
幼兒園兒童做加減法時會用數(shù)手指的方式幫助自己，這種思維類型是（）。
題型：單項選擇題
在教學(xué)中，鼓勵學(xué)生從不同角度對問題進(jìn)行分析，嘗試用多種方法解決問題。這樣做有助于培養(yǎng)學(xué)生的（）。
題型：單項選擇題
以下屬于關(guān)系概念的是（）。
題型：單項選擇題