單項選擇題《幼兒園教育指導綱要(試行)》在目標表述上多使用了“體驗”“感受”“喜歡”“樂意”等詞匯,突出了情感、興趣、態(tài)度、個性等方面的價值取向,著眼于()。
A.終身學習的基礎和動力
B.為升人小學打基礎
C.幼兒知識的掌握與獲得
D.基礎教育的發(fā)展
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1.單項選擇題2歲半的豆豆還不會自己吃飯,可偏要自己吃;不會穿衣,偏要自己穿。這反映了幼兒()。
A.情緒的發(fā)展
B.動作的發(fā)展
C.自我意識的發(fā)展
D.認知的發(fā)展
2.單項選擇題嬰兒喜歡將東西扔在地上,成人拾起來給他后,他又扔在地上,如此重復,樂此不疲,這一現(xiàn)象說明嬰兒喜歡()。
A.手的動作
B.重復連鎖動作
C.抓握動作
D.玩東西
3.單項選擇題關于學前兒童的教育,夸美紐斯()。
A.第一個承認游戲的教育價值
B.擬定了百科全書式的啟蒙教育大綱
C.強調(diào)母親的教育作用
D.認為教學即生活
4.單項選擇題在整個幼兒期,占主導地位的記憶是()。
A.動作記憶
B.形象記憶
C.符號記憶
D.邏輯記憶
9.問答題試述嬰兒的至少五種本能動作。
10.單項選擇題春游過去兩天了,小明還沒有忘記當時的歡樂情景。這種記憶屬于()。
A.語言記憶
B.運動記憶
C.情緒記憶
D.邏輯記憶
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為了達到某種目的而通過說謊去實現(xiàn),這一類說謊行為大都發(fā)生在()歲幼兒身上。
題型:單項選擇題
()教育理論認為應給幼兒提供的環(huán)境是能夠為幼兒面對未來世界所提供的方法和手段的“有準備的環(huán)境”。
題型:單項選擇題
幼小銜接工作的實施階段不包括()階段。
題型:單項選擇題
“對不起,小小,剛才不小心踩到你,待會讓你當媽媽好嗎?”這是大班幼兒在交往過程中主要使用了()的協(xié)商策略。
題型:單項選擇題
幼小銜接工作規(guī)劃的基本原則是()。
題型:單項選擇題
孩子的視線的高度為環(huán)境的黃金高度,在這個高度上向上向下延伸,一般為()米。
題型:單項選擇題
根據(jù)主題活動的內(nèi)容歸屬領域來分,活動主題的類型不包括()。
題型:單項選擇題
從專業(yè)技能角度來看,保教人員應成為()。
題型:單項選擇題
班級家長委員會的權利不包括()。
題型:單項選擇題
幼兒常見的安全問題中,通常發(fā)生率最高的是()
題型:單項選擇題