A.組織
B.倫理
C.民主
D.政治互動
E.公民參與
F.回應性
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A.經(jīng)濟要素
B.社會要素
C.文化要素
D.符號系統(tǒng)
E.政治構架
F.溝通網(wǎng)絡
A.農(nóng)業(yè)社會的行政模式
B.工業(yè)社會的行政模式
C.過渡社會的行政模式
D.棱柱型行政模式
E.衍射型行政模式
F.溶合型行政模式
A.科學
B.理性
C.效益
D.效率
E.生產(chǎn)率
F.道德
A.參與
B.分權
C.代議官僚制
D.案例研究
E.公共政策
F.行政組織
A.對“社會效率”的追求
B.接受政治-行政二分法
C.一般管理取向
D.通過科學分析來尋求一般原則
E.強調行政活動的集權化
F.對實質“民主”的基本承諾
A.分權與授權
B.層級分明
C.擴大工作范圍
D.參與式和協(xié)商式管理
E.鼓勵職工自主創(chuàng)新
F.鼓勵職工對自己的工作成績作出評價
A.生理的需要
B.生活的需要
C.安全的需要
D.尊重的需要
E.感情和歸屬上的需要
F.自我實現(xiàn)的需要
A.不急不躁原則
B.按部就班原則
C.平穩(wěn)過渡原則
D.穩(wěn)中求變原則
E.連續(xù)不斷原則
F.積小變?yōu)榇笞冊瓌t
A.簡單的漸進分析
B.復雜的漸進分析
C.斷續(xù)的漸進分析
D.連續(xù)的漸進分析
E.戰(zhàn)略分析
F.策略分析
A.價格體系
B.層級體系
C.多元體制
D.控制體制
E.競爭
F.議價
最新試題
自美國行政學家古德諾率先提出建立行政學的主張之后,西方行政學迄今已經(jīng)發(fā)展成為一門既具有豐富的理論內(nèi)涵,又不乏重要實踐價值的綜合性學科。
在新公共行政學者看來,民主行政是現(xiàn)代社會的大勢所趨,是社會進步的體現(xiàn)。
政策分析的五個階段的順序可以交叉、重復、循環(huán)。
X理論強調個體內(nèi)心需求協(xié)調,實行自我控制等思想較之傳統(tǒng)的Y理論更能代表行政發(fā)展的方向。
決策的過程只是決策者基于過去的經(jīng)驗對現(xiàn)行政策稍加修改而已,這是漸進決策理論的觀點。
在運用目標管理理論時,目標要制定得比較明確,盡量用數(shù)量指標表示,并且要規(guī)定完成任務、達到目標的時間。
Y理論認為個體和組織的目標應該融合,只要能注意滿足個體的需求和利益,個體就能為組織盡更多義務和責任。
在行政研究的德國階段中,斯坦因頗負盛名并具有一定的代表性。
政策科學自20世紀50年代初期興起,在英國得到長足發(fā)展。
現(xiàn)代民主國家政府決策的社會過程,可以在非制度化的渠道內(nèi)實現(xiàn)。