A.中央處理單元、主板、內(nèi)存
B.軟盤驅(qū)動(dòng)器
C.硬盤
D.顯卡、顯示器
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A.演示教學(xué)法
B.競(jìng)賽教學(xué)法
C.自主學(xué)習(xí)教學(xué)法
D.互助教學(xué)法
A.是教科書的執(zhí)行者
B.教學(xué)方案的開放者
C.教育研究者
D.獨(dú)奏者
A.話筒
B.聲卡
C.揚(yáng)聲器（耳機(jī)）
D.調(diào)制解調(diào)器
A.由教師如何“講”向?qū)W生如何“學(xué)”轉(zhuǎn)變
B.由“教書”向“育人”轉(zhuǎn)變
C.由統(tǒng)一性向差異性轉(zhuǎn)變
D.由講授者向促進(jìn)者轉(zhuǎn)變
A.文字處理
B.數(shù)據(jù)管理
C.編程語言
D.多媒體集成
A.實(shí)用性
B.操作性
C.邏輯性
D.工具性
A.數(shù)據(jù)管理
B.操作系統(tǒng)
C.編程語言
D.驅(qū)動(dòng)設(shè)備程序
A.評(píng)價(jià)
B.實(shí)踐
C.操作
D.檢測(cè)
A.用繪圖軟件進(jìn)行繪圖
B.用語音識(shí)別軟件輸入文字
C.用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行即時(shí)通訊
D.用視頻播放工具觀看電影
A.有效地進(jìn)行評(píng)價(jià)
B.有效地使用教材
C.有效地了解學(xué)生
D.有效地準(zhǔn)備素材
最新試題
已發(fā)布至微信公眾號(hào)上的信息，無法再進(jìn)行修改。
某教師在制作WPS演示文稿時(shí)，在一頁幻燈片中添加了3張同樣尺寸的圖片，她想把這3張圖片排成一條直線，但用鼠標(biāo)拖動(dòng)的方法，效果總不理想。我們可以建議她（）。
“問卷星”可以幫助教師制作在線測(cè)試卷。
在“一師一優(yōu)課、一課一名師”平臺(tái)中，不能直接下載課堂實(shí)錄，也不可以借助下載工具進(jìn)行下載。
（）有MultipleDesktops功能，該功能可以讓用戶在同一個(gè)操作系統(tǒng)下使用多個(gè)桌面環(huán)境，即用戶可以根據(jù)自己的需要，在不同桌面環(huán)境間進(jìn)行切換。
WPS演示軟件的特色不包括（）。
學(xué)習(xí)的過程一般歸納為感知信息、認(rèn)知加工和整合輸出。其中認(rèn)知加工要以線下為主，技術(shù)參與為輔。
某教師新買了一臺(tái)Win10筆記本電腦，想知道該電腦的一些配置，她可以雙擊打開“計(jì)算機(jī)/我的電腦”，點(diǎn)擊“屬性”，然后能查詢到相關(guān)信息。
在電子表格里，Round函數(shù)是四舍五入函數(shù)，如果在某單元格中輸入“=ROUND（123.789，2）”，該單元格將顯示出（）。
手機(jī)和打印機(jī)可以借助于QQ來完成文件的打印。