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A.核心技能
B.基礎(chǔ)技能
C.行業(yè)通用技能
D.職業(yè)特定技能
A.年齡增長(zhǎng)
B.知識(shí)老化
C.科技更新
D.社會(huì)發(fā)展
A.有規(guī)則的具體勞動(dòng)和需要基本技能的工作
B.智力的、抽象的、分析的、推理的、獨(dú)立的任務(wù)
C.社會(huì)交往，常出席社交場(chǎng)所，關(guān)心社會(huì)問(wèn)題，愿為別人服務(wù)，對(duì)教育活動(dòng)感興趣
D.擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)角色，具有支配、勸說(shuō)和言語(yǔ)技能
A. 具有直率、隨和、重實(shí)踐、節(jié)儉、穩(wěn)重和不愛(ài)社交等人格特點(diǎn)。喜歡從事有規(guī)則的具體勞動(dòng)和需要基本操作的工作
B. 具有好奇、善于分析、聰明、理性、富有理解力和批判力等人格特征。喜歡從事智力的、抽象的、分析的、獨(dú)立定向的工作
C. 具有外向、樂(lè)觀、愛(ài)社交、好冒險(xiǎn)、有野心、獨(dú)斷、支配、自信等人格特征。喜歡從事企業(yè)經(jīng)理、政府官員、銷售員等工作
D. 具有愛(ài)好社交、合作、友善、慷慨、樂(lè)于助人、善言談等人格特征。喜歡從事社會(huì)工作、教師、咨詢、公關(guān)和護(hù)士等工作
A.人類的全面發(fā)展
B.人的社會(huì)關(guān)系的全面發(fā)展
C.人的個(gè)性的全面發(fā)展
D.人的本性的全面發(fā)展
A.隨機(jī)的
B.突然的
C.震撼的
D.災(zāi)難性的
A.學(xué)習(xí)過(guò)程中應(yīng)該遵循一些原則和要求
B.學(xué)習(xí)行為的先后順序，包括過(guò)程、環(huán)節(jié)、步驟、階段、順序等
C.學(xué)習(xí)活動(dòng)中所采用的工具或者物質(zhì)手段
D.完成一項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)的具體途徑，包括完成任務(wù)的渠道、形式、模式、類型和方法
A.危機(jī)
B.速度
C.穩(wěn)定
D.多變
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避孕藥品的出現(xiàn)改變了男女的關(guān)系，也延緩了人口的增長(zhǎng)；而網(wǎng)絡(luò)的普遍，減少了政府對(duì)人民的信息控制，這些都是（）改變社會(huì)的例子。
哪種理論把社會(huì)變遷看做一種常態(tài)（）
（）代表第三世界人民的一種理想，追求進(jìn)步、活躍、平等、富裕、民主、理性，以及國(guó)家的獨(dú)立與自主。
韋伯認(rèn)為社會(huì)變遷以（）為主導(dǎo)。
哪一項(xiàng)認(rèn)為現(xiàn)代化的結(jié)果會(huì)把社會(huì)與社會(huì)之間的差距縮小，并將現(xiàn)代社會(huì)的特質(zhì)散布在世界各國(guó)；因此人類各社會(huì)會(huì)越來(lái)越類似（）
（）指社會(huì)的生產(chǎn)方式由以農(nóng)業(yè)為主轉(zhuǎn)為以工業(yè)生產(chǎn)為主；社會(huì)的動(dòng)力資源由人力或動(dòng)物而轉(zhuǎn)變?yōu)闄C(jī)器。
（）指社會(huì)單位由一變二的過(guò)程，以達(dá)到更高效率的功能運(yùn)作。
從歷史的角度來(lái)看，人類在世界上的人口在（）以前，大約維持一種小幅度的高低起伏增減狀態(tài)，以后開(kāi)始有明顯的增加。
現(xiàn)代化的推展往往是（）
哪一項(xiàng)理論具有很重的西方社會(huì)的本位主義色彩（）