下面不屬于語(yǔ)言技能類教材的是（）。

按照國(guó)家的界限來(lái)區(qū)分，可以把掌握的語(yǔ)言劃分為（）。

精講多練的教學(xué)原則主要指（）

按命題方法分，面談、應(yīng)用性寫(xiě)作都屬于（）。

漢語(yǔ)教師應(yīng)當(dāng)具備的語(yǔ)音基本功是（）。

不屬于客觀性試題的是（）。

對(duì)外漢語(yǔ)語(yǔ)言課的教學(xué)一般包括五個(gè)主要環(huán)節(jié)，即（）。

教師在教學(xué)時(shí)要充分考慮學(xué)生的個(gè)體因素，比如日本、越南、韓國(guó)、朝鮮等國(guó)家，適合采用“讀寫(xiě)領(lǐng)先，聽(tīng)說(shuō)跟上”的方法進(jìn)行教學(xué)。

試分析偏誤的來(lái)源。

影響教學(xué)正常進(jìn)行的活動(dòng)不屬于教學(xué)行為的范疇。