A.語(yǔ)音體系完整性
B.語(yǔ)法體系完整性
C.詞匯體系完整性
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A.語(yǔ)言交際功能
B.語(yǔ)言結(jié)構(gòu)功能
C.語(yǔ)言認(rèn)知功能
A.語(yǔ)言知識(shí)
B.言語(yǔ)知識(shí)
C.基本語(yǔ)法知識(shí)
A.認(rèn)知結(jié)構(gòu)
B.語(yǔ)言結(jié)構(gòu)（語(yǔ)法）
C.功能結(jié)構(gòu)
A.結(jié)構(gòu)法教材
B.功能法教材
C.認(rèn)知法教材
A.系統(tǒng)性
B.針對(duì)性
C.實(shí)用性
A.科學(xué)性
B.系統(tǒng)性
C.趣味性
A.實(shí)用性
B.科學(xué)性
C.針對(duì)性
A.實(shí)用性
B.趣味性
C.系統(tǒng)性
A.科學(xué)性
B.實(shí)用性
C.針對(duì)性
A.直接依據(jù)
B.理論基礎(chǔ)
C.源泉
最新試題
根據(jù)以往的有關(guān)研究，談?wù)勀銓?duì)第二語(yǔ)言和外語(yǔ)教學(xué)學(xué)科理論體系的看法。
怎樣看待第一語(yǔ)言習(xí)得和第二語(yǔ)言習(xí)得的關(guān)系？
理論語(yǔ)法與教學(xué)語(yǔ)法的不同點(diǎn)表現(xiàn)在哪些方面？
為什么說(shuō)第二語(yǔ)言習(xí)得研究不僅僅是語(yǔ)言學(xué)的“消費(fèi)者”而且是語(yǔ)言學(xué)的“貢獻(xiàn)者”？
什么是客觀性題目？什么是主觀性題目？都有哪些客觀性題型？
請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)法發(fā)展趨勢(shì)的認(rèn)識(shí)。
你對(duì)把第二語(yǔ)言教材分為四類作何評(píng)論？
對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)總體設(shè)計(jì)理論的基本內(nèi)容是什么？
教學(xué)設(shè)計(jì)的相關(guān)概念有哪些？各自的含義是什么？
一般說(shuō)來(lái)，母語(yǔ)為非聲調(diào)語(yǔ)言的學(xué)習(xí)者習(xí)得漢語(yǔ)聲調(diào)比較困難。他們經(jīng)常出現(xiàn)哪些類型的語(yǔ)音錯(cuò)誤？