A.全神松弛訓(xùn)練
B.肯定性訓(xùn)練
C.自信訓(xùn)練
D.系統(tǒng)脫敏法
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A.感知覺
B.記憶
C.想象
D.思維
A.有意識記較弱,無意識記占主導(dǎo)地位
B.再認和再現(xiàn)能力隨年齡增長而提高
C.機械識記和意義識記并用
D.有意識記占優(yōu)勢,無意識記逐漸發(fā)展
A.視覺復(fù)述策略
B.組織性策略
C.定位性策略
D.提取性策略
A.開始以他人為中心辨別左右
B.開始以自身為中心辨別左右
C.開始以他人為中心辨別前后
D.開始以自身為中心辨別前后
A.強化
B.模仿
C.辨音
D.自發(fā)
A.艾賓浩斯
B.夸美紐斯
C.盧梭
D.福祿貝爾
A.指導(dǎo)與被指導(dǎo)關(guān)系
B.朋友關(guān)系
C.教育與受教育關(guān)系
D.合作關(guān)系
A.認知和發(fā)展
B.身心發(fā)展
C.語言發(fā)展
D.動作發(fā)展
A.表情
B.聲勢
C.行動
D.語言
A.使兒童意識到自己在被觀察,所以會最大程度地表現(xiàn)自己
B.可以得出詳細、精確的資料
C.能嚴(yán)格控制條件
D.能使兒童表現(xiàn)自然
最新試題
幼兒教師應(yīng)使各個教學(xué)環(huán)節(jié)充滿(),引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣,激發(fā)幼兒積極性和求知欲。
()是一種基于0~6歲幼兒內(nèi)在需要的自發(fā)、自主性活動,在幼兒園課程中占有十分重要的地位。
按照音樂游戲的表現(xiàn)形式分,音樂游戲可以分為()。
中國教育家陶行知先生創(chuàng)造了具有中國特色的()理論。
適合5~6歲兒童學(xué)習(xí)掌握的舞蹈動作有()。
學(xué)前兒童韻律活動的常見模式有()。
為學(xué)前兒童選擇打擊樂器配器方案時應(yīng)注意()。
關(guān)于教師的范唱和指導(dǎo)的設(shè)計,下列說法正確的是()。
在打擊樂器演奏活動中,創(chuàng)造性表現(xiàn)指的是運用()的變化設(shè)計配器方案和進行演奏表現(xiàn)的活動。
在歌唱教學(xué)活動中,需要幫助幼兒掌握哪些方面的歌唱知識與技能?()