A. 都具有破壞性
B. 有些病毒無(wú)破壞性
C. 都破壞EXE文件
D. 不破壞數(shù)據(jù)，只破壞文件
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A. 打印樂(lè)譜
B. 降噪
C. 變速
D. 轉(zhuǎn)調(diào)
A. 數(shù)碼相機(jī)有內(nèi)部存儲(chǔ)介質(zhì)
B. 數(shù)碼相機(jī)輸出的是數(shù)字或模擬數(shù)據(jù)
C. 數(shù)碼相機(jī)拍照的圖像可以通過(guò)串行口、SCSI或USB接口送到計(jì)算機(jī)
D. 數(shù)碼相機(jī)可用于音頻信息的處理
A. 習(xí)題、畫冊(cè)紙質(zhì)評(píng)估
B. 以上均對(duì)
C. 評(píng)估量表
D. DVD等視頻資源的評(píng)估
A. 比爾·蓋茨
B. 康拉德·布萊克
C. 魯伯特•默多克
D. 杰夫·比克斯
A. 教學(xué)反思
B. 教學(xué)實(shí)踐
C. 課堂教學(xué)
D. 校本培訓(xùn)
A. 過(guò)程雙向監(jiān)督
B. 培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)合作基礎(chǔ)技能
C. 師生雙向評(píng)價(jià)
D. 以上都不是
A. 視頻時(shí)間軸
B. 情節(jié)串連圖板
C. 標(biāo)題編輯
D. 生成視頻
A. 在班級(jí)網(wǎng)頁(yè)中提高教學(xué)策略的說(shuō)明。
B. 在電子郵件中添加會(huì)說(shuō)話的動(dòng)畫附件。
C. 用Voki開啟一個(gè)相關(guān)話題的教學(xué)單元。
D. 創(chuàng)建“讀書筆記”或者“書評(píng)”。
E. 以上皆是
最新試題
請(qǐng)思考安娜是如何改進(jìn)她的證明課堂評(píng)價(jià)的，并且還可以繼續(xù)這種改進(jìn)。下列能說(shuō)明評(píng)價(jià)實(shí)踐的轉(zhuǎn)變過(guò)程的是（）。
基于下面的學(xué)習(xí)項(xiàng)目描述，你認(rèn)為老師應(yīng)該選擇教授和評(píng)價(jià)哪些21世紀(jì)技能？學(xué)生沉浸于中世紀(jì)時(shí)代。每個(gè)學(xué)生選擇一個(gè)角色，例如國(guó)王或王后，并通過(guò)口頭報(bào)告來(lái)研究和扮演這個(gè)角色，包括了解這個(gè)角色在當(dāng)時(shí)生活中的各個(gè)方面，此外，這個(gè)項(xiàng)目還包括設(shè)計(jì)和建造一個(gè)夢(mèng)想城堡，并為國(guó)王準(zhǔn)備一場(chǎng)盛宴。選擇所有適用的選項(xiàng)：（）。
下面有五個(gè)同伴反饋時(shí)的評(píng)語(yǔ)，請(qǐng)選出有效的評(píng)語(yǔ)：（）
在為一個(gè)學(xué)習(xí)單元或項(xiàng)目開發(fā)評(píng)價(jià)時(shí)，應(yīng)當(dāng)首先考慮哪些因素？（）
下面哪些屬于評(píng)價(jià)目標(biāo)？（）
21世紀(jì)評(píng)價(jià)實(shí)踐顯示：（）
下列哪些工具正確可以支持下列活動(dòng)？（）
評(píng)價(jià)時(shí)間線能幫助教師形象化地說(shuō)明學(xué)習(xí)周期中需要哪些評(píng)價(jià)和使用這些評(píng)價(jià)的最佳時(shí)機(jī)?；仡櫭恳豁?xiàng)評(píng)價(jià)，確定時(shí)間線上能夠提供最佳信息的時(shí)機(jī)。下列哪些評(píng)價(jià)策略用于學(xué)習(xí)結(jié)束后？（）
自我評(píng)價(jià)和同伴互評(píng)都是21世紀(jì)課堂的重要活動(dòng)，下列正確的描述是：（）
哪個(gè)不是收集評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)時(shí)的重要行動(dòng)？（）