A.轉(zhuǎn)變教師的傳統(tǒng)教育方式
B.培養(yǎng)學生深思熟慮的思維方式和探索試驗的動手能力
C.重構(gòu)有利于創(chuàng)新思維能力培養(yǎng)的考評體系
D.加強學生的邏輯思維能力和發(fā)散思維
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A.多制定目標
B.系統(tǒng)地學習
C.抓住特點,模糊記憶,細部校準
D.分階段、有步驟地學習
A.根據(jù)每天的作息時間表合理分配和安排學習時間
B.根據(jù)自己的活動空間安排好學習地點
C.制定學習計劃時各學科之間要有交叉
D.在一定的時間里完成適當?shù)膶W習任務(wù)
A.勞逸結(jié)合
B.保證睡眠
C.參加活動
D.注意營養(yǎng)
A.積極主動
B.下定決心
C.目標明確
D.磨練意志
A.充分準備
B.考前學會放松
C.臨時抱佛腳
D.掌握必要的應(yīng)試技巧
A.目標應(yīng)該是可操作的、具體的、可量化的
B.目標要盡可能高,給自己足夠的挑戰(zhàn)
C.目標要突出重點,明確主攻方向
D.目標的難易水平要適合自己
A.誠信制度建設(shè)
B.師德師風建設(shè)
C.校園文化建設(shè)
D.家庭監(jiān)督
A.正確估價自己
B.樹立正確的人生觀與價值觀
C.學會尊重自己和尊重他人
D.樹立自信
A.適當放寬對自己的要求
B.接納自己的不完美
C.增強自信
D.目標合理恰當,符合自己的實際
A.要對其危害性有清醒的認識,有勇氣、有決心改變自己
B.應(yīng)當努力認識自己,了解自己的長處和短處,揚長避短
C.要樹立自信和健康的榮譽心,正確表現(xiàn)自己,不卑不亢
D.不為外界的議論所左右,正確對待個人得失
最新試題
大學生要既充分利用好網(wǎng)絡(luò)信息,又能保護好個人的精神和物質(zhì)領(lǐng)域的安全。
進入大學是真正意義上獨立生活的第一步,因此學會自我管理、培養(yǎng)生活自理能力是大學生活的重要一課。
大學生的生涯規(guī)劃是一成不變、一勞永逸的。
剛出生的新生兒,有一些簡單、片斷的感覺、動作和本能的反射,這就是自我意識。
3歲左右的兒童,“我”的使用頻率增加,變得很有“主見”,而且能夠做到按照自己的方式去處理問題。
學習前首先要對學習情境進行分析與思考、閱讀時對閱讀材料進行自我提問來檢查自己有沒有領(lǐng)會、理解材料的意思,使用的都是監(jiān)察策略。
心理健康者是指對任何事物都能愉快地接受,也沒有心理困擾。
大學里要學會用寬容的態(tài)度、欣賞的眼光看待同學之間的差異,處理彼此的矛盾。
與人交流的時候看著對方的眼睛是對話的最基本禮儀。
父母吵架,甚至家暴,這些原生家庭的問題并不是個體的錯,而是家庭的錯,因此不能也無法改變個體的現(xiàn)狀。