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你可能感興趣的試題
A.微課選題一般以教學重點、難點為主
B.可以用手機制作微課
C.每節(jié)課只需要制作一個微課
D.微課只在課前使用
A.教育促使文化在時間上傳承和延續(xù)
B.教育促進文化在空間上擴散和流動
C.教育主動對文化進行選擇和凈化
D.教育創(chuàng)新文化并推動其發(fā)展
A.它們是人的發(fā)展不可缺少的兩個方面
B.二者在社會實踐活動中實現(xiàn)統(tǒng)一
C.人類社會發(fā)展的最終目的,是實現(xiàn)社會要求和個性發(fā)展的完美統(tǒng)一
D.個體社會化代表社會利益,個體個性化代表“所有”個人的利益
A.學生發(fā)展的引導者
B.知識體系的組織者
C.共生關(guān)系的對話者
D.教育教學的研究者
A.雙趨沖突
B.雙避沖突
C.趨避沖突
D.多重趨避沖突
A.孤獨感
B.羞恥感
C.自卑感
D.內(nèi)疚感
A.相對評價
B.常模參照評價
C.絕對評價
D.個體內(nèi)差異評價
A.情感目標
B.行為目標
C.生成性目標
D.表性現(xiàn)目標
A.課程消費者
B.課程開發(fā)者
C.課程采用者
D.課程執(zhí)行者
A.顯性課程
B.隱性課程
C.學科課程
D.校本課程
最新試題
簡要分析傳統(tǒng)考試評價中存在的缺陷。
下列做法中,利于教師對班級學生學生問題行為進行管理的是()。
請你分別從思維能力和思維品質(zhì)兩方面分析學困生存在問題。
教育現(xiàn)代是教育普及、質(zhì)量、公平、結(jié)構(gòu)等方面整體水平提升,其核心要求是實現(xiàn)()。
小學生學習有進步,老師就獎勵一張“點贊卡”。這種強化屬于()。
讓愛國主義精神在學生的心目中牢固扎根,教育引導學生熱愛和擁護中國共產(chǎn)黨,立志聽黨話,跟黨走,立志扎根人民,奉獻國家,這指明了()。
你認為學校應如何開展勞動教育?
隨堂測驗后,教師給出標準答案,讓班級各小組互相批改。這種教學評價方法是()。
《小學教師專業(yè)標準(試行)》要求教師具備多種專業(yè)能力。以下符合反思與發(fā)展能力基本要求是()。
隨著評價觀的轉(zhuǎn)變,教師的教學行為應發(fā)生哪些變化?