A.協(xié)商式
B.因果圖式
C.建議式
D.協(xié)調(diào)式
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.信任和接受組織的目標和價值觀
B.愿意為組織利益繼續(xù)付出努力
C.對組織抱有高忠誠度
D.以上都不是
A.高滿意度高績效
B.高滿意度低績效
C.低滿意度高績效
D.低滿意度低績效
A.實用型
B.常規(guī)型
C.企業(yè)型
D.社會型
A.當具有較高成就需求的員工被安排某項困難任務(wù)時能夠激發(fā)高成就需求者追求卓越的行為
B.高成就需求的人在自己能夠控制的基礎(chǔ)上希望適當?shù)爻袚L險
C.讓員工參加企業(yè)的某些決策可以提高員工對企業(yè)的認同感
D.對高成就需求的員工來說及時反饋不能激發(fā)他們的動力
A.情商測試、能力測試
B.性格測試、智商測試
C.理論測試、情商測試
D.興趣愛好測試、職業(yè)道德測試
A.優(yōu)勢需要
B.滿足-上升
C.穩(wěn)定-逐漸
D.受挫-倒退
A.強化理論
B.公平理論
C.期望理論
D.需求理論
A.一般管理人員
B.計件員工
C.流水線員工
D.營銷人員
A.公開
B.分級
C.公平
D.效率
A.簡單、快捷
B.可以獨立完成
C.適用于所有企業(yè)
D.成本低
最新試題
績效考評工作的主要責任者是()
崗位分析主要提供的問題不包括()
完成崗位工作任務(wù)所取得的回報稱為()
在崗位評價要素中,崗位對經(jīng)濟、生產(chǎn)、安全和管理方面承擔的責任是()
崗位分析的重點有三個方面,其中居于基礎(chǔ)地位的是()
給受訓(xùn)人員提供一個真實的情境,讓他們在其中分別扮演不同的角色,在扮演過程中培訓(xùn)者隨時加以指導(dǎo),在結(jié)束后組織大家討論,這種培訓(xùn)方法是()
在培訓(xùn)效果中,了解學員的知識、技能和態(tài)度是否得到了提高和轉(zhuǎn)變屬于()
為促進員工通過職業(yè)階梯獲得職業(yè)成就,對員工在企業(yè)中的發(fā)展階梯作出制度化設(shè)計的計劃,稱為()
在工作說明書中,解說什么樣的人員才能勝任崗位工作,為企業(yè)的招聘、培訓(xùn)、選拔提供依據(jù),屬于()
工作者完成工作任務(wù)的自覺性,以及不能完成工作任務(wù)時自愿接受的處罰稱為()