問(wèn)答題思維的種類有哪些？
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
1.問(wèn)答題注意的的特點(diǎn)是什么？
2.問(wèn)答題知覺(jué)的特性是什么？
3.問(wèn)答題簡(jiǎn)述感覺(jué)和知覺(jué)的含義及其關(guān)系。
6.問(wèn)答題學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的激發(fā)需要什么？
7.問(wèn)答題興趣的品質(zhì)特性是什么？
8.問(wèn)答題馬斯洛的需要層次，由低級(jí)向高級(jí)發(fā)展可分為哪些？
9.問(wèn)答題需要的種類有哪些？
10.問(wèn)答題心理學(xué)科的性質(zhì)是什么？
最新試題
一個(gè)測(cè)驗(yàn)的區(qū)分度越大，鑒別能力就越強(qiáng)。
題型：判斷題
學(xué)生的學(xué)習(xí)具有間接性的特點(diǎn)。
題型：判斷題
一般認(rèn)為，教學(xué)媒體以兩種感知形態(tài)呈示優(yōu)于以單一的感知形態(tài)呈示，三種優(yōu)于兩種。
題型：判斷題
元認(rèn)知有助于學(xué)生主體性的發(fā)展。
題型：判斷題
學(xué)習(xí)需要不僅指學(xué)習(xí)者的差距與需要，也包含教師的差距與需要。
題型：判斷題
教學(xué)心理學(xué)的誕生僅僅是教育心理學(xué)自身發(fā)展的結(jié)果。
題型：判斷題
根據(jù)馬斯洛的需要層次理論，學(xué)生的學(xué)習(xí)既為了滿足基本需要，也為了滿足成長(zhǎng)需要。
題型：判斷題
心理學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，學(xué)生的動(dòng)機(jī)如何，并不決定他們選擇什么策略。
題型：判斷題
汽車、水果等反映具休事物的概念屬于抽象概念。
題型：判斷題
智力水平高的人，其創(chuàng)造力水平也高。
題型：判斷題