單項(xiàng)選擇題在處理員工的職業(yè)傷害時(shí),社群健康助理員應(yīng)如何行動()?

A.僅提供醫(yī)療指導(dǎo),不參與后續(xù)處理
B.及時(shí)協(xié)助員工進(jìn)行傷害申報(bào),提供醫(yī)療和心理支持
C.告知員工自行處理,不提供任何幫助
D.僅向上級報(bào)告,不直接處理


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3.單項(xiàng)選擇題健康知識宣教中,社群健康助理員應(yīng)如何強(qiáng)調(diào)預(yù)防的重要性()?

A.只需簡單提及,無需深入解釋
B.強(qiáng)調(diào)預(yù)防可以減少疾病的發(fā)生和減輕疾病的后果
C.忽略預(yù)防,只關(guān)注疾病的治療
D.根據(jù)居民的需求,選擇性強(qiáng)調(diào)預(yù)防的重要性

4.單項(xiàng)選擇題關(guān)于神經(jīng)肌肉系統(tǒng)的整合方面,以下描述正確的是()

A.運(yùn)動是一種自發(fā)活動,運(yùn)動神經(jīng)系統(tǒng)與感覺神經(jīng)系統(tǒng)可以獨(dú)立運(yùn)轉(zhuǎn)
B.外周神經(jīng)系統(tǒng)負(fù)責(zé)處理來自環(huán)境中的各種信息,并指揮身體的其他部分做出反應(yīng)
C.運(yùn)動是打開神經(jīng)肌肉通路的開關(guān),高度專門化訓(xùn)練或較少動用的運(yùn)動模式將被清除或關(guān)閉
D.通常認(rèn)為就神經(jīng)元總數(shù)而言,盡管中樞神經(jīng)系統(tǒng)在出生時(shí)即并未完全形成,但周圍神經(jīng)系統(tǒng)以及腦內(nèi)的互連已經(jīng)形成

5.單項(xiàng)選擇題“動作能力”和“運(yùn)動技能”二者相互區(qū)別,以下對哪個(gè)選項(xiàng)是對能力與技能錯(cuò)誤的表述()

A.通常認(rèn)為某項(xiàng)動作技能的外在表現(xiàn)受到個(gè)體內(nèi)在多種能力的影響
B.技能是個(gè)體在特定場景下執(zhí)行相應(yīng)運(yùn)動任務(wù)時(shí),學(xué)習(xí)、應(yīng)用、精細(xì)化并改變各類動作模式的外在表達(dá)
C.經(jīng)驗(yàn)、教育、訓(xùn)練與生物學(xué)過程之間交互作用的結(jié)果決定了技能掌握的程度和速率
D.通常將能力作為技能的可見性外部因素,表現(xiàn)為顯現(xiàn)行為水平

6.單項(xiàng)選擇題在經(jīng)營兒童青少年體能機(jī)構(gòu)時(shí),對于機(jī)構(gòu)經(jīng)營數(shù)據(jù)分析需要圍繞核心業(yè)務(wù)和分析目的展開,其中重中之重是()

A.找到關(guān)鍵數(shù)據(jù)指標(biāo)
B.原始數(shù)據(jù)準(zhǔn)確無誤
C.數(shù)據(jù)分析過程完整
D.數(shù)據(jù)分析結(jié)果準(zhǔn)確

7.單項(xiàng)選擇題在應(yīng)對突發(fā)衛(wèi)生事件時(shí),社群健康助理員的首要任務(wù)是什么()?

A.迅速上報(bào)相關(guān)部門,等待指示
B.協(xié)助居民采取緊急防護(hù)措施
C.自行處理,不尋求外部幫助
D.通知居民盡快離開社區(qū)

8.單項(xiàng)選擇題教研組是兒童青少年體能機(jī)構(gòu)的重要組成部分,以下關(guān)于教研組的主要任務(wù)哪種說法是準(zhǔn)確的()

A.研發(fā)課件、教案流程標(biāo)準(zhǔn)化
B.將教學(xué)步驟教給老師,做到師資標(biāo)準(zhǔn)化
C.評估教學(xué)結(jié)果,生成反饋,優(yōu)化教學(xué)環(huán)節(jié),形成閉環(huán)
D.以上皆是

9.單項(xiàng)選擇題餛飩店、水果鋪、咖啡連鎖店和體能培訓(xùn)機(jī)構(gòu)連鎖店,在商業(yè)模式的利潤模型上共同點(diǎn)和不同點(diǎn)是什么()

A.共同點(diǎn)是追求坪效,不同點(diǎn)是前者賣產(chǎn)品,后者賣服務(wù)
B.共同點(diǎn)是都是線下門店,不同點(diǎn)是目標(biāo)客戶群體不同
C.共同點(diǎn)是追求坪效,不同點(diǎn)是后者追求人均創(chuàng)造毛利更高,即人效
D.共同點(diǎn)是都是線下門店,不同點(diǎn)是前者賣產(chǎn)品,后者賣服務(wù)

10.單項(xiàng)選擇題社群健康助理員在使用健康檔案時(shí),應(yīng)如何確保信息的準(zhǔn)確性()?

A.不需要核實(shí),直接使用
B.定期對檔案信息進(jìn)行核對和更新
C.隨意修改檔案內(nèi)容以符合當(dāng)前需要
D.只關(guān)注最新的醫(yī)療記錄,忽略歷史信息

最新試題

學(xué)員手冊不僅引導(dǎo)學(xué)員在課堂上的學(xué)習(xí),還可以成為學(xué)員()的工具。

題型:多項(xiàng)選擇題

一級綜合醫(yī)院只要針對鄉(xiāng)鎮(zhèn)和城市、()。

題型:單項(xiàng)選擇題

有些學(xué)習(xí)引發(fā)的變化不會在個(gè)體的當(dāng)前行為中立即表現(xiàn)出來,但會影響個(gè)體對待事物的()。

題型:單項(xiàng)選擇題

培訓(xùn)安全風(fēng)險(xiǎn)評估的目的是以防止發(fā)生人身傷害和()事故為主線開展,有效控制培訓(xùn)事故風(fēng)險(xiǎn)。

題型:單項(xiàng)選擇題

培訓(xùn)教材需求分析中策略的選擇包括()。

題型:多項(xiàng)選擇題

收集培訓(xùn)評估信息前需要做到()。

題型:多項(xiàng)選擇題

加強(qiáng)能源電力數(shù)據(jù)網(wǎng)絡(luò)設(shè)施建設(shè),推動能源電力數(shù)據(jù)統(tǒng)一匯聚與共享應(yīng)用,為能源電力產(chǎn)業(yè)鏈上下游企業(yè)提供()服務(wù),打造電力市場服務(wù)生態(tài)體系。

題型:單項(xiàng)選擇題

以下不屬于醫(yī)院的綜合水平分級的類型是()

題型:單項(xiàng)選擇題

二級綜合醫(yī)院主要是()醫(yī)療預(yù)防的技術(shù)中心。

題型:單項(xiàng)選擇題

新型電力系統(tǒng)加速轉(zhuǎn)型期,推動非化石能源發(fā)電快速發(fā)展,結(jié)合資源潛力持續(xù)積極建設(shè)包括()等非化石能源。

題型:多項(xiàng)選擇題