A.調(diào)查法
B.實(shí)驗(yàn)法
C.個(gè)案研究法
D.觀察法
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你可能感興趣的試題
A.預(yù)演說
B.復(fù)演說
C.剩余精力說
D.松弛說
A.安全性
B.可操作性
C.育人性
D.童趣性
A.水痘
B.風(fēng)疹
C.麻疹
D.手足口病
A.幼兒活動(dòng)的支持者
B.幼兒活動(dòng)的評(píng)價(jià)者
C.幼兒活動(dòng)的主導(dǎo)者
D.幼兒活動(dòng)的組織者
A.生活化和一日活動(dòng)整體性原則
B.科學(xué)性原則
C.活動(dòng)性原則
D.整合性原則
A.行為課程
B.從做中學(xué)
C.幼稚師范的見習(xí)和實(shí)習(xí)
D.在生活中進(jìn)行教育
A.0~1歲
B.1~1.5歲
C.1.5~2歲
D.2歲以后
A.親社會(huì)行為
B.性別角色行為
C.同伴關(guān)系
D.攻擊性行為
A.開始掌握認(rèn)知的方法規(guī)律
B.抽象邏輯思維開始發(fā)展
C.好學(xué)好問
D.注意力的發(fā)展
A.期中化學(xué)考試考了90分
B.學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗬锱诺谌?br/>C.明明作業(yè)能夠認(rèn)真完成
D.明明是一個(gè)積極向上熱愛班集體的孩子
最新試題
根據(jù)主題活動(dòng)的內(nèi)容歸屬領(lǐng)域來分,活動(dòng)主題的類型不包括()。
不屬于制訂幼兒園突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案的原則是()。
在幼小銜接工作方案實(shí)施過程中,容易出現(xiàn)的幾個(gè)問題不包括()。
室內(nèi)室外的自由游戲和自主活動(dòng)時(shí)間每天不少于()小時(shí)。
幼兒常見的安全問題中,通常發(fā)生率最高的是()
不屬于教師沖突主要成因的是()的差異。
“對(duì)不起,小小,剛才不小心踩到你,待會(huì)讓你當(dāng)媽媽好嗎?”這是大班幼兒在交往過程中主要使用了()的協(xié)商策略。
大班幼兒的合作水平處于()狀態(tài)。
孩子的責(zé)任心是伴隨孩子的成長(zhǎng)而不斷成熟。5~6歲屬于()水平。
幼小銜接工作規(guī)劃的基本原則是()。