A.五聲調(diào)式
B.七聲調(diào)式
C.大調(diào)式
D.小調(diào)式
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.外國作品
B.中國作品
C.歐美作品
D.中外作品
A.表演、展示
B.紙筆測試
C.檔案袋
D.以上都是
A.兒童化、語言化
B.生活化、律動化
C.兒童化、角色化
D.生活化、趣味化
A.實踐性、創(chuàng)造性、人文性、民族性、審美性
B.實踐性、情感性、創(chuàng)造性、審美性、歷史性
C.審美性、實踐性、創(chuàng)造性、人文性、多樣性
D.審美性、情感性、實踐性、創(chuàng)造性、人文性
A.舞蹈表演
B.情境表演
C.故事表演
D.即興表演
A.觀察其表演動作,領會其表現(xiàn)特點,進行一定的模仿。
B.觀察其表演動作,領會其表現(xiàn)特點,進行自主探究表演。
C.根據(jù)欣賞內(nèi)容,反復聆聽或觀看,領會其表現(xiàn)特點。
D.通過反復聆聽,感受內(nèi)容情緒,創(chuàng)編并合作表現(xiàn)。
A.審美感知
B.藝術(shù)表現(xiàn)
C.創(chuàng)意實踐
D.文化理解
A.生活
B.美術(shù)
C.舞蹈
D.學習
A.簡練
B.復雜
C.中肯
D.有針對性
A.隊形
B.隊伍
C.隊列
D.排列
最新試題
創(chuàng)新評價方式方法,要推動考試評價和()的深度融合。
課堂評價的反饋應注重()。
演唱是音樂課程的重要內(nèi)容,它在哪些方面具有重要作用?()
義務教育課程方案的()描述了課程的教學要求和評價標準。
在藝術(shù)教學過程中,()不是營造開放的學習情境的方式。
第一學段(1-2年級)學業(yè)質(zhì)量描述提出聆聽音樂,對音樂情緒的反應及對音樂的聯(lián)想和想象符合音樂基本特征并體現(xiàn)()。
低年級情境表演活動中要注重培養(yǎng)學生的()。
藝術(shù)課程期末評價應包括()。
第二學段的學業(yè)質(zhì)量描述中指出“在生活中會運用合適的音樂滿足自己的需求,并能說明選擇這些音樂的原因?!睂儆诤诵乃仞B(yǎng)內(nèi)涵中的哪項內(nèi)容?()
教師整體把握教學內(nèi)容的好處是()。