單項選擇題要多給他們參加各種活動的機會，及時表揚他們的成績，培養(yǎng)他們的自信心。引導他們機敏地完成活動，防止拖拉等，這些教育措施主要針對（）。

A.粘液質的孩子
B.膽汁質的孩子
C.多血質的孩子
D.抑郁質的孩子


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1.單項選擇題下列關于錯覺的說法，錯誤的是（）。

A.錯覺是人們頭腦中出現(xiàn)的錯覺
B.只要產生錯覺的條件存在，通過主觀努力是無法克服錯覺的
C.錯覺是對事物的一種不正確的知覺
D.錯覺是對客觀事物的一種不正確的、外區(qū)的知覺

3.單項選擇題下列對斯金納“強化”理論觀點的說法錯誤的是（）。

A.正強化（積極強化）及時獎勵在規(guī)范行為發(fā)生后給予肯定或獎勵，促使行為再次發(fā)生
B.強化是推進習慣形成和鞏固的唯一措施
C.負強化（消極強化）取消獎勵不等于懲罰，當規(guī)范行為不出現(xiàn)時，就不予獎勵以促進規(guī)范行為的再次發(fā)生
D.對于兒童的不良習慣，正強化是關鍵

4.單項選擇題學齡前兒童意志發(fā)展的主要指標是（）。

A.堅持性
B.目的性
C.指向性
D.有意性

6.單項選擇題下列對于加工學習論和認知結構學習論的觀點認識正確的是（）。

A.認知結構學習論更關注個體對事物經由認識、辨別、理解而獲得新知識的認知歷程
B.認知結構學習論認為個體所學到的是思維方式，即認知主義心理學者所謂的認知結構
C.意義學習論、發(fā)現(xiàn)學習論屬于信息加工學習論
D.信息加工學習論的代表人物是布魯納和奧貝爾

7.單項選擇題幼兒學習評價的自然觀察法的優(yōu)點是（）。

A.被試者的行為和心理活動較少或沒有受到干擾
B.研究資料便于統(tǒng)計分析
C.可以通過一次活動集中的獲得大量信息
D.阻止各種消極行為的發(fā)生

9.單項選擇題幼兒最先達到成熟水平的智力因素是（）。

A.感知能力
B.數(shù)學運算能力
C.空間推理能力
D.語言流暢能力

10.單項選擇題（）是現(xiàn)代兒童觀的基本觀點。

A.兒童是民族、社會成國家的財富
B.兒童是父母的私有財產
C.兒童享有生存權、發(fā)展權，教育權
D.兒童是家族繁衍的工具