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A.前期準(zhǔn)備階段
B.調(diào)查和分析階段
C.編寫工作說明書
D.工作說明書的保持和更新階段
A.問卷調(diào)查法
B.關(guān)鍵事件法
C.工作日志法
D.工作實(shí)踐法
A.工作任務(wù)和職責(zé)分析
B.工作關(guān)系分析
C.工作投人產(chǎn)出分析
D.工作過程分析
A.訪談法
B.工作任務(wù)法
C.關(guān)鍵事件法
D.工作實(shí)踐法
A.行為
B.任務(wù)
C.職責(zé)
D.工作義務(wù)
A.職責(zé)
B.職務(wù)
C.職業(yè)
D.工作義務(wù)
最新試題
在培訓(xùn)效果中,了解學(xué)員的知識、技能和態(tài)度是否得到了提高和轉(zhuǎn)變屬于()
通過工作分析,確定一項(xiàng)工作的具體內(nèi)容,從而制定工作人員所必備的任職資格,有利于組織的()
在崗位說明書中,關(guān)于崗位職責(zé)和權(quán)利的說明,屬于()
在工作說明書中,以崗位工作為中心對崗位進(jìn)行全面系統(tǒng)的說明,并能夠?yàn)楣ぷ骺己恕徫环诸?、崗位評價提供依據(jù)的內(nèi)容,屬于()
通過崗位分析,可以全面了解不同工作的危害程度,有利于組織開展()
在工作說明書中,解說什么樣的人員才能勝任崗位工作,為企業(yè)的招聘、培訓(xùn)、選拔提供依據(jù),屬于()
在培訓(xùn)效果中,檢查學(xué)員在知識,技能和態(tài)度方面的培訓(xùn)收獲,對工作行為產(chǎn)生了什么影響屬于()
為促進(jìn)員工通過職業(yè)階梯獲得職業(yè)成就,對員工在企業(yè)中的發(fā)展階梯作出制度化設(shè)計的計劃,稱為()
在培訓(xùn)效果中,檢查學(xué)員通過培訓(xùn)活動對于工作業(yè)績的改進(jìn)屬于()
崗位說明書中刻畫工作內(nèi)容、說明崗位責(zé)任、權(quán)利的是()