A.教師反思評價
B.教師自我評價
C.自我反思評價
D.自我發(fā)展評價
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A.體驗性
B.生成性
C.參與性
D.間斷性
A.評價主體的多元性
B.評價內(nèi)容的全面性
C.評價手段的多樣性
D.以上都是
A.幫助教師實時了解每位學(xué)生探究學(xué)習(xí)的狀況
B.能及時做好收集、評價和反饋
C.能對個別學(xué)生進(jìn)行關(guān)注和個性化指導(dǎo)
D.易于教師管理課堂
A.按電源鍵
B.按Home鍵
C.同時按下電源鍵與Home鍵
D.同時按下電源鍵與音量調(diào)節(jié)鍵
A.班級空間
B.學(xué)?？臻g
C.教師培訓(xùn)中心空間
D.教研員空間
A.書寫課程內(nèi)容
B.批注知識點
C.與學(xué)生交互
D.將課件內(nèi)容遮蓋或顯露
A.Ctrl
B.Alt
C.Shift
D.Tab
A.反應(yīng)式交互
B.友好交互
C.主動式交互
D.雙向交互
A.ppt
B.pwt
C.xsl
D.doc
A.Ctrl+Break
B.Ctrl+Alt+Break
C.Ctrl+Enter
D.Ctrl+Alt+Del
最新試題
自我評價和同伴互評都是21世紀(jì)課堂的重要活動，下列正確的描述是：（）
下面哪些目標(biāo)能夠幫助評價重要的學(xué)習(xí)目標(biāo)（目標(biāo)應(yīng)與標(biāo)準(zhǔn)緊密聯(lián)系、可以量化、并整合了21世紀(jì)技能）選出所有適用的：（）。
哪個不是收集評價數(shù)據(jù)時的重要行動？（）
21世紀(jì)評價實踐顯示：（）
21世紀(jì)課堂評價面臨著不少挑戰(zhàn)。下列屬于21世紀(jì)課堂評價應(yīng)對的挑戰(zhàn)是（）。
下列能清楚說明學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的描述語選項是：（）。
評價策略由目標(biāo)、方法和工具構(gòu)成。下列屬于評價策略方法的是（）。
在為一個學(xué)習(xí)單元或項目開發(fā)評價時，應(yīng)當(dāng)首先考慮哪些因素？（）
良好的個案記錄是用清晰的語言記錄具體的行為。根據(jù)語言的詳細(xì)度和客觀度，下列哪些個案記錄是正確的？（）
在師生討論中提出恰當(dāng)?shù)膯栴}可以幫助學(xué)生發(fā)展元認(rèn)知技能，并對自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)。好的問題可以促使學(xué)生審視自己的學(xué)習(xí)策略，并為自己如何學(xué)習(xí)做出良好的選擇。不好的問題會讓學(xué)生總要等等教師告訴他們應(yīng)該怎做。屬于鼓勵自我學(xué)習(xí)的問題：（）