A.相關(guān)類屬學(xué)習(xí)
B.派生類屬學(xué)習(xí)
C.并列學(xué)習(xí)
D.歸納學(xué)習(xí)
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A.正強(qiáng)化作用
B.負(fù)強(qiáng)化作用
C.懲罰作用
D.消退作用
A.習(xí)得快,消退快
B.習(xí)得慢,消退慢
C.習(xí)得快,消退慢
D.習(xí)得慢,消退快
A.以客體為中心階段
B.簡(jiǎn)單交往階段
C.互補(bǔ)性交往階段
D.同伴游戲階段
A.安全型
B.回避型
C.反抗型
D.遲緩型
A.A型人格
B.B型人格
C.C型人格
D.T型人格
A.相互性規(guī)范
B.一致性規(guī)范
C.互補(bǔ)性規(guī)范
D.連續(xù)性規(guī)范
A.憤怒
B.悔恨
C.恐懼
D.驚奇
A.脊髓受損傷患者的情緒體驗(yàn)強(qiáng)度降低
B.藥物引起的生理變化不會(huì)導(dǎo)致情緒的產(chǎn)生
C.機(jī)體上的生理變化在各種情緒狀態(tài)下差異不大
D.植物性神經(jīng)系統(tǒng)支配的機(jī)體變化緩慢
A.語(yǔ)言理解
B.語(yǔ)言產(chǎn)生
C.言語(yǔ)表征
D.言語(yǔ)理解
A.功能固著
B.原型啟發(fā)
C.動(dòng)機(jī)水平
D.知識(shí)表征方式
最新試題
在次數(shù)分布中,左尾較長(zhǎng)的單峰分布是()分布。
自變量x和自變量y的相關(guān)系數(shù)是-0.5,y對(duì)x的一元線性回歸的決定系數(shù)是()。
被試固有的和習(xí)得的差異是影響實(shí)驗(yàn)研究?jī)?nèi)部效度的重要因素。這個(gè)因素是()。
關(guān)于學(xué)習(xí)的概念正確的是()
下列選項(xiàng)中,采用算法解決策略的有()
方差分析中,總變異可解釋為相互獨(dú)立,意義明確的幾個(gè)不同部分,這是因?yàn)榉讲钣校ǎ?/p>
用于研究注意瞬脫現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)范式是()。
下列關(guān)于真分?jǐn)?shù)正確的是()
在心理測(cè)量中,常用的等距量表的測(cè)量方法是()。
與診斷性測(cè)驗(yàn)相比,人事選拔測(cè)驗(yàn)更重視()。