A.比率量表法
B.對(duì)偶比較法
C.差別閾限法
D.分段法
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A.反應(yīng)時(shí)
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A.空間線索范式
B.啟動(dòng)范式
C.多目標(biāo)追蹤范式
D.快速系列呈現(xiàn)范式
A.ABA設(shè)計(jì)
B.匹配設(shè)計(jì)
C.混合設(shè)計(jì)
D.被試間設(shè)計(jì)
A.動(dòng)景盤
B.閃光融合儀
C.實(shí)體鏡
D.“視崖”裝置
A.整體局部范式
B.過程分離范式
C.提示范式
D.過濾范式
A.系統(tǒng)隨機(jī)抽樣
B.整群隨機(jī)抽樣
C.分層隨機(jī)抽樣
D.單純隨機(jī)抽樣
A.外部效度
B.內(nèi)部效度
C.結(jié)構(gòu)效度
D.內(nèi)容效度
A.前攝歷史因素
B.后攝歷史因素
C.選擇因素
D.成熟因素
實(shí)驗(yàn)中,有3種情緒圖片(積極、消極、中性),請(qǐng)6名被試參加實(shí)驗(yàn),被試分配如圖所示,該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的類型為()。
A.單因素被試間設(shè)計(jì)
B.單因素被試內(nèi)設(shè)計(jì)
C.多因素被試間設(shè)計(jì)
D.多因素被試內(nèi)設(shè)計(jì)
最新試題
高中生抽象邏輯思維發(fā)展的顯著特征有()。
用最小變化法測(cè)量差別閾限時(shí),從負(fù)到非負(fù)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)為下限,從非正到正的轉(zhuǎn)折點(diǎn)為上限,上限下限之間的距離稱為不肯定間距,差別閾限等于1/2的不肯定間距,那么測(cè)得的差別閾限是什么?()
自變量x和自變量y的相關(guān)系數(shù)是-0.5,y對(duì)x的一元線性回歸的決定系數(shù)是()。
在學(xué)習(xí)“親社會(huì)行為”的概念后,又學(xué)習(xí)了“居家隔離”和“戴口罩行為”也是一種親社會(huì)行為。這屬于()。
與診斷性測(cè)驗(yàn)相比,人事選拔測(cè)驗(yàn)更重視()。
在心理測(cè)量中,常用的等距量表的測(cè)量方法是()。
從總數(shù)為100的總體中抽取容量為25的樣本,第一個(gè)隨機(jī)選取,此后每間隔4個(gè)取一個(gè),以此類推,直至取滿至25。請(qǐng)問該抽樣使用了什么方法?()
用于研究注意瞬脫現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)范式是()。
研究吸煙與肺癌的關(guān)系,最適合的設(shè)計(jì)是()。
下列選項(xiàng)中,采用算法解決策略的有()