A.工藝線路的革新
B.材料替代和重組
C.工藝裝備的革新
D.操作方法的革新
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A.個(gè)人的興趣愛好
B.個(gè)人的能力
C.社會(huì)發(fā)展的需求
D.熱門行業(yè)的需求
A.產(chǎn)品創(chuàng)新
B.技術(shù)創(chuàng)新
C.結(jié)構(gòu)創(chuàng)新
D.制度創(chuàng)新
A.接近聯(lián)想
B.對(duì)比聯(lián)想
C.相似聯(lián)想
D.關(guān)系聯(lián)想
A.不準(zhǔn)以任何方式強(qiáng)迫畢業(yè)生簽訂就業(yè)協(xié)議
B.不準(zhǔn)將畢業(yè)證書、學(xué)位證書發(fā)放與簽約掛鉤
C.不準(zhǔn)以戶檔托管為由勸說(shuō)畢業(yè)生簽訂協(xié)議
D.不準(zhǔn)將頂崗實(shí)習(xí)、見習(xí)證明材料作為就業(yè)證明材料
A.可行性
B.階段性
C.發(fā)展性
D.獨(dú)特性
A.表格式
B.條目式
C.論述式
D.圖案式
A.500萬(wàn)
B.600萬(wàn)
C.700萬(wàn)
D.800萬(wàn)
A.支農(nóng)
B.支教
C.支貧
D.支醫(yī)
A.地域
B.行業(yè)
C.專業(yè)
D.崗位
A.接近聯(lián)想
B.對(duì)比聯(lián)想
C.相似聯(lián)想
D.關(guān)系聯(lián)想
最新試題
在校內(nèi)舉行的招聘面試,我們應(yīng)該穿校服,這樣既符合學(xué)生身份,又顯得富有朝氣和活力。
面試既是對(duì)應(yīng)聘者的知識(shí)和能力進(jìn)行的測(cè)試,也是對(duì)應(yīng)聘者心理素質(zhì)的考查。
分階段面試分為()。
喜歡與人合作,關(guān)心別人,對(duì)人熱情,愿意幫助別人成長(zhǎng)的霍蘭德類型是研究型。
就業(yè)心理是指行為個(gè)體在就業(yè)這一特定社會(huì)活動(dòng)中所表現(xiàn)出來(lái)的()社會(huì)適應(yīng)能力等多方面素養(yǎng)。
簡(jiǎn)歷就是用來(lái)填寫個(gè)人信息,不必太過(guò)花心思去做。
心理矛盾也可以理解為心理沖突,它是指兩種或兩種以上不同方向的動(dòng)機(jī)、欲望、目標(biāo)和反應(yīng)同時(shí)出現(xiàn),由于莫衷一是而引起的緊張心態(tài)。
以下屬于霍蘭德職業(yè)興趣理論類型的是()
下列不屬于就業(yè)信息搜集的標(biāo)準(zhǔn)和原則的是()。
開始嘗試一些自己感興趣的職業(yè)活動(dòng),對(duì)自我能力及職業(yè)進(jìn)行探索屬于()