A.學校已成為一個有組織的教育機構(gòu)
B.學校教育有著一定的目的任務和一定的教學內(nèi)容
C.商朝的“瞽宗”和“右學”是不同學校
D.商朝有“序”“庠”“學”和“瞽宗”四種學校形式
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A.蘇美爾學校
B.文士學校
C.宮廷學校
D.法老學校
A.生物起源說
B.心理起源說
C.勞動起源說
D.需要起源說
A.利托爾諾
B.弗洛伊德
C.皮亞杰
D.孟祿
A.《孟子》:“得天下英才而教育之”
B.《學記》:“以善先人者謂之教”
C.《中庸》:“修道之謂教”
D.《說文解字》:“養(yǎng)子是作善也”
A.生產(chǎn)力發(fā)展和封建制國家形成是學校教育產(chǎn)生的歷史基礎
B.體腦分工是學校產(chǎn)生的客觀條件
C.文字的產(chǎn)生和應用是學校產(chǎn)生的重要標志
D.專職教師的出現(xiàn)是學校出現(xiàn)的主觀條件
A.提出了泛智教育思想,主張把一切知識教給一切人
B.提出了周全的教育
C.提出了系統(tǒng)性、直觀性、鞏固性等教學原則
D.提出了教學過程的四階段,即明了、聯(lián)想、系統(tǒng)、方法
A.它建立在對教育的生物起源論的批判的基礎上
B.教育起源于原始社會中兒童對成人行為的有意識模仿
C.從根本上否認了人的社會性
D.代表人物是美國教育家孟祿
A.教育民主化向縱深發(fā)展
B.教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合的深度和廣度大大加強
C.教育日益顯示出整體性、開放性
D.教育逐步確立了實用功利的教育目的
A.最早倡導啟發(fā)式教學的教育家
B.明確提出“因材施教”這四個字
C.提出“子以四教——文、行、忠、信”
D.整理編寫了《詩》《書》《禮》《樂》《易》《春秋》等文化典籍
A.洛克
B.盧梭
C.老子
D.裴斯泰洛齊
最新試題
關(guān)于教育學萌芽階段的著作,下列說法正確的是()。
關(guān)于孔子,以下表述不正確的是()。
關(guān)于柏拉圖,以下表述錯誤的是()。
關(guān)于教育,以下表述正確的有()。
關(guān)于教育的勞動起源說,下列表述不正確的是()。
杜威的實用主義教育學對中國近代教育家產(chǎn)生過重要影響,其中不包括()。
以下表述與教育的生物起源說相符合的有()。
廣義的教育者包括()。
以下不屬于現(xiàn)代社會教育特征的是()。
強調(diào)培養(yǎng)目標的多元化、辦學形式的多元化、管理模式的多元化、教學內(nèi)容的多元化、評價模式的多元化,這是()教育的特征。