判斷題隨著學生的年齡增長和逐漸成熟，家庭因素對其影響越來越大。
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2.單項選擇題由于任何一種教學模式都是圍繞著一定的教學目標設計的，而且每種教學模式的有效運用也需要一定的條件，因此不存在對于任何教學過程都是用的教學模式，這啟示我們在教學過程中選擇教學模式時必須注意不同教學模式的特點的性能，注意教學模式的（）
A.操作性
B.穩(wěn)定性
C.指向性
D.完整性
3.單項選擇題荀子認為：“君子博學而日參省乎己，則知明而行無過矣”這屬于德育方法中的（）。
A.明理教育法
B.情境陶冶法
C.自我修養(yǎng)法
D.實踐鍛煉法
4.單項選擇題學生小雨是其父母一手打造出來的“優(yōu)等生”，小雨從小就生活在父母的悉心安排和掌控之下。父母要求小雨絕對服從于他們?yōu)樗蠢盏娜松{圖，對此小雨常表現(xiàn)出焦慮和敵對反應。由此可見，小雨父母的教養(yǎng)方式屬于（）。
A.權(quán)威型教養(yǎng)方式
B.溺愛型教養(yǎng)方式
C.專制型教養(yǎng)方式
D.忽視型教養(yǎng)方式
5.單項選擇題為了了解學生在學習適應方面的一些情況，學校向?qū)W生發(fā)放了學習適應量表，該表每個題目有四種選擇，即非常相同，有點相同，有點不相同，非常不相同，要求學生在這四種答案中挑選一個最符合自己情況的描述。這種學習適應量表屬于（）
A.數(shù)字評定量表
B.強迫選擇評定量表
C.標準評定量表
D.描述評定量表
6.單項選擇題小云的媽媽趙某在教養(yǎng)孩子的過程中，導致小云有較強的依賴性，難以適應社會生活，心理承受能力弱，缺乏創(chuàng)新意識，趙某的這種家庭教養(yǎng)方式屬于（）。
A.過分于涉型
B.嚴厲懲罰型
C.過度保護型
D.人格平等型
7.單項選擇題通感是指“此有所感而通于彼”即一方的行為感動對方，從而導致相應的反應，這是一種人的感覺的（）。
A.分離現(xiàn)象
B.整合現(xiàn)象
C.挪移現(xiàn)象
D.變異現(xiàn)象
8.單項選擇題我國制定的現(xiàn)代第一個學制是（）
A.癸卯學制
B.壬寅學制
C.壬戌學制
D.五四學制
9.單項選擇題“最近發(fā)展區(qū)”是將總的發(fā)生學規(guī)律應用于兒童的學習與發(fā)展問題，而這個概念是（）提出來的。
A.維果斯基
B.弗洛伊德
C.華生
D.巴甫洛夫
10.單項選擇題當代著名教育改革家魏書生在談到做老師時，認為有三重收獲，其中不包括（）。
A.收獲人才
B.收獲榮譽
C.收獲感情
D.收獲成果
最新試題
史密斯-拉根模型的最大特點是強調(diào)（）
題型：單項選擇題
提出“動作-表象-符號”兒童認知發(fā)展程序的心理學家是（）
題型：單項選擇題
加涅認為，學習過程一般要經(jīng)歷四個階段：理解階段、習得階段、儲存階段和（）
題型：單項選擇題
小學數(shù)學教學的“四基”是指（）。
題型：單項選擇題
表征自然界不同事物數(shù)量之間的聯(lián)系，以數(shù)學符號語言表達的一種數(shù)學命題，是小學數(shù)學規(guī)則中的（）。
題型：單項選擇題
小學數(shù)學是生活數(shù)學，體現(xiàn)在（）。
題型：單項選擇題
史密斯-拉根模型的教學分析不包括（）
題型：單項選擇題
小學數(shù)學教學“三維目標”中的“過程與方法目標”對應于“四基”中的（）。
題型：單項選擇題
數(shù)學教育的終極目標是讓學生掌握數(shù)學中的抽象方法和（）
題型：單項選擇題
建構(gòu)主義學習理論影響下小學數(shù)學教學設計遵循的基本原則不包括（）
題型：單項選擇題